Question

家庭情况调查表怎么写，比如家庭成员失业情况，欠债情况情况等

Answer 1

家庭调查情况表首先就应该知道家庭成员 家庭 家庭成员的年龄以及职业情况 。学会学习，第一步是认识你自己。摸清楚自己是什么类型的学生，适合怎样的学习。比如我自己，在这么多年坎坷的求学生涯中发现，只要是写在纸面上的计划，就百分之八白完不成……当年高中班主任还笑话过我这个说法，说我找理由。可是我真的是这样。。我自己也没办法。那些所谓的优等生的方法，从初中开始我就积累啊应用啊，最后发现真的没效果。最后的最后，我也是摸索出来，将这一阶段需要学习的书本放成一摞，上午学习时拿一部分去自习室，这本书看累了就看另一本，不要总抱着一本看，一上午的时间，把这几本书都至少过一遍。下午以此类推。这样我才保证了每天的学习量。我只是举了我自己的小例子，意在告诉你希望你在认识自己的基础上去摸索属于学习方法。很久以前的某一段时间，对时间的感叹特别多。我还记得当时写的一句话，我这16年来到底遗忘了多少东西？而记着的，又是多么苍白和虚无的回忆。这仿佛有些自嘲的意思。其实原因还是在于写文。我曾经因为某些人写起了小说，我只是单纯地以为我们会是我想的那样。可是后来我们都走了，那部关于他们的小说也以“未完结”告终。表达以及表达得是否得体
　　3、交际能力的性质一般来讲,交际能力是指一个人运用语言和非语言手段来达到某种交际目的的能力.从广义上讲,校园文化是指高等学校生活和存在方式的总和,是在物质财富、精神产品和学术氛围以及活动方式上具有一定独特性的文化类型。即理解他人的思想、感情与行为的能力。人际理解力是现代企业管理中重要的工作技巧，也是人力资源管理人员必须具备的关键素质之一。人际理解力暗示着一种去理解他人的愿望，能够帮助一个人体会他人的感受，通过他人的语言、语态、动作等理解并分享他人的观点，抓住他人未表达的疑惑与情感，把握他人的需求，并采取恰如其分的语言帮助自己与他人表达情感朋友，有时是代表着一种豪情，一种氛围，即使是萍水相逢、转瞬即逝的朋友，只要心地都是那么纯真善良，都是那么趣味相投且充满了关爱与帮助，于是那相逢时的环境、天气、色彩，甚至当时心里细微的感触，都会浓墨重彩、浅淡各异地刻印在记忆画廊的深处。只要一想起，便觉着寂寞暗淡的心房有了

Answer 2

相信大家都有这样的记忆，在刚入学的时候，学校都会发家庭情况调查表，让学生填写家庭的基本情况，也是对学生基本情况的了解。那该怎么填呢？

操作方法
01
学生本人基本情况中政治面貌一栏，按照实际情况填写，如团员、预备党员、党员，若以上都不是的，请填写为群众。家庭详细信息一栏中，家庭通讯地址必须为详细地址，落实到村、组及门栋号。联系电话必须为家庭座机电话。

02
家庭人均年收入必须低于4200元，不能高于4200元，在家庭成员情况一栏中，年收入均必须低于4200元，且所填写的家庭成员年收入总和除以家庭总人数后所得的家庭人均年收入必须和影响家庭经济状况有关信息一栏中的家庭人均年收入数字一致。家庭人均年收入的计算方法为：有收入的家庭成员年总收入÷家庭总人口＝家庭人均年收入。

03
民政部门公章必须含有民政字样（民政局、民政办公室），业务章无效；同时，民政部门信息必须填写，否则该证明无效。

04
若能获得乡镇民政部门的同意并加盖民政字样的公章，如“XX乡民政办公室”，可以不再征求县级民政部门的意见并加盖公章。

05
然后就是若父母离婚的，需另开相关证明，可在如下三项方法任选其一：可开离婚证明，并加盖婚姻登记鲜章。若父母去世的，需另开死亡证明。

Answer 3

如果你要申请资助的话，就说家人在家待业，无任何经济来源，在外负债累累，等等。请采纳

追问

这样太笼统了，能详细点嘛，

追答

我不了解你家里情况，不能详细作答。请采纳

追问

好吧，不过谢谢啊

好吧，不过谢谢啊

Answer 4

家庭情况调查表

主要是用来进行

申请家庭经济困难认定

申请校园地国家助学贷款或生源地信用助学贷款时

必须提交的证明材料

例如高校中开展的“助学金”助学

家庭情况调查表就是重要参考依据

此外也有少部分高校

在进行奖学金的评选时

家庭情况调查表也会列为一项参考标准

总而言之

大学跟钱挂钩的事情

都需要家庭情况调查表

如何填写家庭情况调查表

注：不同学校使用版本不同

家庭情况调查表版式可能不同

1
打印纸质A4版【高校学生及家庭情况调查表】

2
填写学生学校信息：

学校：｛学校名字｝

院（系）：｛学生所在院系｝

专业：｛所读专业｝

年级：{这是一个大问题、一般大家现在都不知道、可以暂时空着，一般盖章的时候不会追究这个问题的、或者问问所在学校这个怎么填写}

3
填写学生本人基本情况：

姓 名：张三｛本人姓名：填户口本身份证上的真名｝

性 别：｛男/女｝

出生年月：｛格式1995.06｝

民族：｛户口本上写的民族｝

身份证号码：｛户口本/身份证上写的号码｝

政治面貌：｛团员/预备党员/党员之类｝

入学前户口：□城镇 □农村 ｛打勾｝

家庭人口数：｛你本人所在的户口本上的人口数｝

毕业学校：｛最近一次毕业的学校｝

个人特长：｛一般填运动项目，仅作参考｝

孤 残：□是 □否 ｛打勾｝

单 亲：□是 □否 ｛打勾｝

烈士子女：□是 □否｛打勾｝

4
家庭通讯信息：

详细通讯地址：｛对应身份证/户口本上的地址信息｝

邮政编码：｛当地邮政，咨询邮政｝

联系电话：｛在用的家庭固定电话/家长移动电话｝

5
家庭成员情况

对应学生所在户口本上的成员信息

姓名：｛学生所在户口本成员（爷爷奶奶/爸爸妈妈/兄弟姐妹等直系亲属）｝

年龄：｛具体年龄数字｝

与学生关系：｛（爷爷奶奶/爸爸妈妈/兄弟姐妹等直系亲属）｝

工作（学习）单位：｛目前所在地，具体到门/号/路｝

职业：｛目前职业(外出打工/务农之类)｝

年收入（元）：｛收入情况｝

健康状况：｛一般/良好/健康/病名｝

6
填写影响家庭经济状况有关信息：

家庭人均年收入：｛家庭总收入除以家庭总人口｝

学生本学年已获资助情况：｛获得什么资助，如国家助学货款等信息｝

家庭遭受自然灾害情况：｛自然灾害名称，没有填无｝

家庭遭受突发意外事件：｛突然事件名称，没有填无｝

家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：｛真实情况，没有填无｝

家庭成员失业情况：｛真实情况，没有填无｝

家庭欠债情况：｛真实情况，没有填无｝

其他情况：｛真实情况附加说明｝

7
相关责任人确认：

学生本人签字按手印：承诺本人所填以上情况属实，并愿意承担相关责任。

生家长或监护人签字按手印：承诺学生上述所填情况属实，并愿意承担相关责任。

学生家庭所在地乡镇或街道民政部门签字：对学生所填的情况已作了解并确认情况属实。签字并加盖公章，同时留下相关的通讯信息作回访确认用。