Question

高一物理，力的分解

高一物理，力的分解高一物理，力的分解
为什么小球在斜面上时要以分力的作用线为垂线建立直角三角形（如图一），而不能以重力作用线为垂线建立直角三角形（如图二），而在有挡板的情况下却以重力作用线为垂线做三角形（注意F2，如图三）？

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Answer 1

图一中将力分解到沿着斜面和垂直于斜面两个方向，是因为物体沿斜面运动或有沿斜面运动的趋势，受力分析是这样分解，才能在沿斜面方向运用牛顿第二定律，研究运动情况。如果按图二的方式建系，无法求沿斜面运动的加速度，也就无法分析运动状态。总得说，就是以加速度方向为一个坐标轴建系，才能分析并求出加速度。
图三中物体精致，是由于斜面对它的作用力与挡板对它作用力的合力与重力平衡，所以将它们合成与重力平衡。

追答

另外图一是将重力分解，图二中的F1F2应为重力的分力，他们与重力不是同时存在的三个力，它们实质就是重力，它们表示了重力的作用效果

如果将分解的力在投影回去，在重力方向上的合力即为重力，水平方向平衡，这是分解的逆过程，也就是合成。两步同时进行就失去了分解的意义

你可能是高一新生，建议先买一本教材研读一下，这部分内容书本讲的挺清楚的。如果实在不懂，也没有关系，开学老师一讲，你马上就懂

顺便提醒一下，高一开学那天要带个大书包，会发很多书，我记得我们高一发了48本书，还有练习本

追问

好贴心谢谢你，我懂了😊

Answer 2

因为力的合成和分解，是一种等效替代的过程，要能等效替代，必须满足平行四边形定则而图二根本不满足平行四边形定则

追问

谢谢你，一句点明了我😊