如何看待中国家庭教育
我认为中国式的家庭教育类型比较多样,但普遍都是以孩子为中心的。
中国目前比较常见的家庭教育分为四种情况:一部分家长通过某种渠道了解了西方发达国家的教养方式,认为应该给孩子自由,于是盲目推崇“快乐教育”,认为自己在给孩子自由但其实是在放纵孩子。一部分家长认为对孩子要严格要求,甚至不惜使用暴力使孩子屈从,他们往往认为孩子在这样的高压下必将成大器。
还有一部分家长比较摇摆,没有自己坚定的立场,总是焦虑,于是天天盯着别人家教育孩子的方式,然后拿来用在自己孩子身上。另外一种家长是偏中立的,既不过于高压,也不过于放纵,他们较为理性,有一套自己的教育理论,并且能够认真的执行下去。
然后还有占比很小很小的第五种家长,他们普遍比较年轻(孩子都很小)且文化水平较高,因为能够意识到自身教育知识和经验的匮乏,于是积极的向外界寻求帮助,积极学习来弥补自己的不足,比如阅读教育类书籍、参加教育类课程或者专家讲座。
他们能够对自己学到的教育理论和知识进行理性筛选,然后应用到自己对孩子的教育中,并且能够理性的分析这些教育方法的适用性,进而总结出适合自己孩子的一套方法。
我个人认为前四种家长的教育方法弊端很大,第五种家长是最理想的,然而现实是第五种家长少之又少,不过以我接触的家长来看,年龄越小的孩子的家长中第五种家长占比越高,换句话说,第五种家长的数量是在逐步增加的。
相信假以时日,中国家长的教育观念和方法会发生很大改变,中国的教育环境也会日渐好转。
但是目前的教育系统中,很多家长仍然认为家庭教育是一个可有可无的,随意性的教育。而没有认识到家庭教育是子女教育中不可或缺的组成部分。
部分家长把教育完全等同于学校教育,把接受学校教育等同于花钱买服务。
家庭教育的正确观念还没有得到普及推广,家长们对于家庭教育的认识还是自发的、感性的,觉得自己需要把孩子教育好;但是正确的家庭教育是怎么样的,应该如何实施,家长在家庭教育中应该发挥怎么样的作用,家庭教育在子女教育中应该发挥什么样的作用,仍然没有形成普遍的,正确的共识。
很多时候,家长们打着爱孩子的旗号,试图以动机的正确证明自己行为的正确;而将不好的结果全部归结于学校教育或者体制、社会。这是很多家庭教育失败的共同表征。
最后,说一句略显极端的话。一个人在没有掌握养猪的知识之前,他肯定不敢投资一个养猪场;但是,一个人在对子女教育完全没有形成正确认识之前,却敢于生养一个孩子。