Question

论明清之际西方科学技术在中国的传播

麻烦写个提纲
不要从历史的角度来回答，从科学技术的发展上来回答，谢谢咯

Answer 1

　　西学东渐与近代东西方文化的碰撞与交融

　　西学泛指当时西方的科技、文化、思想；东渐，意为向东方逐渐传入、渗透。这是东西方文化相互交融的历史，也是传统文化向近代文化转变的历史。

　　（1）近代前期文化的两个阶段三个层次

　　两个阶段

　　第一：鸦片战争后到甲午战争前：主要学习西方的物质文明

　　第二：甲午战争后到五四运动前：主要学习以政治制度、思想文化为核心的西方精神文明

　　三个层次

　　第一：技术成果（器物层）

　　第二：相关社会支持系统（制度层）

　　第三：人们的价值观念、思维方式、文化气质等（思想层）

　　（2）近代前期思想演进的过程、影响

　　A、林、魏代表的地主阶级改革派主张“师夷长技以制夷”

　　其作用在于；引导中国人开眼看世界和面对现实，但重在思想而没有具体实践

　　B、洋务派 主张“中学为体、西学为用”

　　其实质是立足封建主义，借助于西方物质文明，以谋求涉及王朝的自强；它突破了传统观念，为西学的传入创造了一定条件，是中国近代化的第一步，得并未使中国走上富强之路

　　C、早期维新派和维新派 主张反对专制，实行君主立宪，发展资本主义和传播西方科技文化

　　其作用在于掀起了中国近代思想解放的第一次潮流，推动了维新变法运动开展

　　D、民主革命派 主张暴力革命推翻封建统治，建立资产阶级共和国，其具体现在三民主义

　　其作用在于导致辛亥革命的爆发，推翻封建君主专制，使民主共和深入人心

　　E、前期新文化运动 高举民主与科学的大旗开展深入的反封建的斗争

　　作用；是一次深刻的思想解放运动，动摇了封建思想的统治地位，解放了人们的思想，并为马克思主义的传播创造了条件

　　（3）近代前期思想演进的过程、影响及其特点

　　①体现出强烈的反封建反侵略性质

　　②经历了一个由浅入深，由表及里的过程

　　③对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的过程

Answer 2

该不会是川师学生交科学技术课论文吧。。。

楼主新传的不？