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学校上年度男生女生共有2900人,这一年度男生增加1/25,女生增加1/20,共增加130人,上年度该校有男女生各多少人?用两种方法!!!...
学校上年度男生女生共有2900人,这一年度男生增加1/25,女生增加1/20,共增加130人,上年度该校有男女生各多少人?
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假设都按男生的1/25增加应增加
2900×1/25=116人
少增加了:130-116=14人
是由于把1/20也看成了1/25
上年度女生有:14÷(1/20-1/25)=1400人
上年度男生有:2900-1400=1500人
假设都按女生的1/20增加应增加
2900×1/20=145人
多增加了
145-130=15人
是由于把1/25看成了1/20
上年度男生有:15÷(1/20-1/25)=1500人
上年度女生有:2900-1500=1400人
2900×1/25=116人
少增加了:130-116=14人
是由于把1/20也看成了1/25
上年度女生有:14÷(1/20-1/25)=1400人
上年度男生有:2900-1400=1500人
假设都按女生的1/20增加应增加
2900×1/20=145人
多增加了
145-130=15人
是由于把1/25看成了1/20
上年度男生有:15÷(1/20-1/25)=1500人
上年度女生有:2900-1500=1400人
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1.设上年度男生x,则女生2900-x,有方程x/25+(2900-x)/20=130,解得x=1500,则女生1400.
2.男生增加1/25,女生增加了1/20=1/25+1!00,相当于在上年的总共增加了1/25的基础上,女生还多增加了1/100,而上年度增加1/25即2900/25=116人,另外130-116=14人为女生增加的
1/100,则女生人数为14/(1/100)=1400,则男生人数为2900-1400=1500
2.男生增加1/25,女生增加了1/20=1/25+1!00,相当于在上年的总共增加了1/25的基础上,女生还多增加了1/100,而上年度增加1/25即2900/25=116人,另外130-116=14人为女生增加的
1/100,则女生人数为14/(1/100)=1400,则男生人数为2900-1400=1500
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第一种;方程
设上年度男生为x,则女生是2900-x,
1/25×x+(2900-x)×1/20=130
x=1500,
男生1500人
女生是2900-1500=1400(人)
第二种:算术方法
女生人数:
(130-2900×1/25)÷(1/20-1/25)
=1400(人)
男生2900-1400=1500(人)
设上年度男生为x,则女生是2900-x,
1/25×x+(2900-x)×1/20=130
x=1500,
男生1500人
女生是2900-1500=1400(人)
第二种:算术方法
女生人数:
(130-2900×1/25)÷(1/20-1/25)
=1400(人)
男生2900-1400=1500(人)
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假设这一年度男生和女生均增加1/25,应该增加
2900×1/25=116(人)
比实际的130人少了
130-116=14(人)
少的原因少把女生增加的1/20当成了1/25
上一年度女生有
14÷(1/20-1/25)=1400(人)
上一年度男生有
2900-1400=1500(人)
设男生X,女生Y
X+Y=2900
X/25+Y/20=130
X=1500
Y=1400
2900×1/25=116(人)
比实际的130人少了
130-116=14(人)
少的原因少把女生增加的1/20当成了1/25
上一年度女生有
14÷(1/20-1/25)=1400(人)
上一年度男生有
2900-1400=1500(人)
设男生X,女生Y
X+Y=2900
X/25+Y/20=130
X=1500
Y=1400
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很简单;
设上个学期有男生X人,女生Y人得
X+Y=2900;
X(1/25)+Y(1/20)=130;
解得:
X=1500;
Y=1400;
设上个学期有男生X人,女生Y人得
X+Y=2900;
X(1/25)+Y(1/20)=130;
解得:
X=1500;
Y=1400;
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