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1、文章按照什么顺序来叙述的？
（惧驴——识驴——吃驴）
2、请用原文回答
（1）文中介绍了驴来历的句子是：_________________________。
（黔无驴……船载以入）
（2）好事的人好事的句子是：______________________________
（至则无可用，放之山下）
（3）老虎对驴的第一印象是：______________________________
（庞然大物，以为神）
3、从畏驴到食驴过程中虎的心理变化：
_________——莫相知——以为且噬己也——_________——_________——技止此耳
（以为神 觉无异能 终不敢搏）
4、请用简洁的语言评价驴和虎的性格特征。
驴：外强中干，蠢笨无能，不善于研究对方；
虎：生性胆大，勇猛凶狠，工于心计，智勇
5、这则寓言故事告诉我们什么道理？
不要被貌似强大的敌人吓倒，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。也告诉我们要有真本领，真才干。
三、中考链接：
阅读下文，完成文后各题。
1、翻译句子。
①蔽林间窥之 (隐蔽在树林里偷偷地看着驴)
②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去
（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开
2、写出出自这个故事的两个成语：____________、____________。
(庞然大物 黔驴技穷)
3、用“‖”给“黔无驴，有好事者船载以入”划分朗读节奏
(黔无驴，有好事者‖船载以入)
4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？ （不少于两点，多写一点加一分）
(提示：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。
5、哪三个词勾勒出老虎好奇又害怕的神态？有什么作用？
（蔽、窥、遁 反衬驴子的外强中干，蠢笨无能的本质）
6、“荡倚冲冒”这个动词反映了老虎怎样的性格特征。
（反映老虎生性胆大，想了解驴的底细又工于心计的性格特点。）
（惧驴——识驴——吃驴）
2、请用原文回答
（1）文中介绍了驴来历的句子是：_________________________。
（黔无驴……船载以入）
（2）好事的人好事的句子是：______________________________
（至则无可用，放之山下）
（3）老虎对驴的第一印象是：______________________________
（庞然大物，以为神）
3、从畏驴到食驴过程中虎的心理变化：
_________——莫相知——以为且噬己也——_________——_________——技止此耳
（以为神 觉无异能 终不敢搏）
4、请用简洁的语言评价驴和虎的性格特征。
驴：外强中干，蠢笨无能，不善于研究对方；
虎：生性胆大，勇猛凶狠，工于心计，智勇
5、这则寓言故事告诉我们什么道理？
不要被貌似强大的敌人吓倒，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。也告诉我们要有真本领，真才干。
三、中考链接：
阅读下文，完成文后各题。
1、翻译句子。
①蔽林间窥之 (隐蔽在树林里偷偷地看着驴)
②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去
（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开
2、写出出自这个故事的两个成语：____________、____________。
(庞然大物 黔驴技穷)
3、用“‖”给“黔无驴，有好事者船载以入”划分朗读节奏
(黔无驴，有好事者‖船载以入)
4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？ （不少于两点，多写一点加一分）
(提示：貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。
5、哪三个词勾勒出老虎好奇又害怕的神态？有什么作用？
（蔽、窥、遁 反衬驴子的外强中干，蠢笨无能的本质）
6、“荡倚冲冒”这个动词反映了老虎怎样的性格特征。
（反映老虎生性胆大，想了解驴的底细又工于心计的性格特点。）
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我有，记得选我
8.下列句子中加点词的解释错误的一项是（D）
9.在括号中补出下列句子中的省略成分
（虎）（驴）
（虎）
10.翻译
虎因喜，计之曰：“技止此耳”.
老虎于是很高兴，心里盘算着说：“驴的技能只不过这样罢了”。
11.黔驴技穷。 现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。
8.下列句子中加点词的解释错误的一项是（D）
9.在括号中补出下列句子中的省略成分
（虎）（驴）
（虎）
10.翻译
虎因喜，计之曰：“技止此耳”.
老虎于是很高兴，心里盘算着说：“驴的技能只不过这样罢了”。
11.黔驴技穷。 现在一般比喻有限的一点本领已经用完了。
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