求一篇好的作文 20

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快乐星球hi
2009-05-20 · TA获得超过1431个赞
知道小有建树答主
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我们党进行革命的初衷,就是为了改变贫穷落后,求富强。对此,大家的认识都是很明确的。正是毛泽东,在新中国成立以后,最早提出共同富裕的要求。1955年10月11日,毛泽东在七届六中全会上讲话提出:“要巩固工农联盟,我们就得领导农民走社会主义道路,使农民群众共同富裕起来。”(《毛泽东选集》第5卷,第197页)这是讲农民的共同富裕。过了十八天,即1955年10月29日,毛泽东又在资本主义工商业社会主义改造问题座谈会上讲共同富裕。他说:“现在我们实行这么一种制度,这么一种计划,是可以一年一年走向更富更强的,一年一年可以看到更富更强些。而这个富,是共同的富,这个强,是共同的强,大家都有份,也包括地主阶级。”(《毛泽东文集》第6卷,第495-496页)提出共同富裕,是毛泽东社会主义思想的闪光点,但遗憾的是,由于没有从理论上充分加以论证,因而这个共同富裕的思想是不巩固的,所以不久,在国内国际复杂的政治背景下,毛泽东的共同富裕思想发生了大的摇摆,由追求共同富裕到赞赏“穷”、贬斥“富”的大转变,影响到全党全民。

“文革”是在“反修”、“防修”的名义下发动和推进的。据说,人富裕了就要变“修”。什么叫“修”?“修”就是倾向资本主义,就是要走资本主义道路,“修”等于“资”。实际的逻辑就是,穷了才能保持革命性,富了就没有革命性,就要变“修”,变成走资本主义道路的人。在这种舆论的引导和影响下,人们以穷为荣(所谓“穷光荣”),不敢言富,更不敢求富致富。

以穷为荣,惧怕富裕,不敢求富,不准致富,这是对人们追求财富的正常心理的扭曲(马克思曾说,致富欲望是所有人的欲望),是“左”的思想的最大危害。粉碎“四人帮”以后,邓小平提出,贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷。邓小平明确指出,绝不能讲什么贫穷的社会主义,社会主义的特点不是穷,而是富,是人民共同致富,致富不是罪过。在改革开放中,我们清算了穷社会主义的思想,彻底否定了“穷革命,富变修”的糊涂观念和错误思想。党中央制定了一系列旨在富民的政策,鼓励和支持人民创业。党的十六大提出,要让一切创造社会财富的源泉充分涌流。党的十七大又提出,要创造条件让更多群众拥有财产性收入,使家庭财产普遍增加。

改革开放以来,随着社会主义市场经济的发展,随着党的一系列富民政策的落实,人们的思想观念逐步转变。现在,困扰了我们多年的“穷革命,富变修”的错误思想已经被基本消除,广大群众能够理直气壮地讲富,理直气壮地创业致富。这是改革开放30年来最具实质意义的思想解放。

转变之二:对待人的态度——从见“人”就批到“以人为本”

很长一个时期中,在“左”的思想影响下,我们的社会一度把阶级的概念绝对化,把阶级同“人”割裂开来,只讲阶级,不准讲“人”。由此出发,导致忽视甚至否定无产阶级和广大人民群众作为人应有的尊严与权利,批判资产阶级人道主义,批判资产阶级人性论,认为人权是资产阶级的口号,等等。这种轻视“人”的思想,在“文革”中造成严重恶果,对人的轻视和蔑视达到了登峰造极的地步。

轻视人,蔑视人,摧残人,是“左”的突出表现,有着深刻的历史根源。我国经历了长期封建社会,作为封建社会基本人群的农民,他们没有起码的做人的权利。马克思说:“君主政体的原则总的说来就是轻视人,蔑视人,使人不成其为人。(《马克思恩格斯全集》第1版,第1卷第411页)马克思讲的是德国的封建社会,但这个原则具有普遍性,中国的封建社会实际上也是这样。

拨乱反正,平反冤假错案,是对“人”的问题的一次深刻教育,使人们懂得了要尊重人的权利。社会主义经济体制改革,家庭联产承包责任制的推行,各种经济体制改革措施的提出和落实,也是对人的权利问题的生动教育。2003年10月,党的十六届三中全会作出的《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中,首次提出了“以人为本”。以后,党中央对“以人为本”的意义和内涵进一步阐释。党的十六届六中全会提出,构建社会主义和谐社会,必须坚持“以人为本”,要始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,不断满足人民日益增长的物质和文化需要,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,促进人的全面发展;党的十七大提出科学发展观的核心是“以人为本”。在四川汶川大地震发生后,党中央响亮提出,人的生命高于一切,抢救生命是重中之重。这是对“以人为本”的最明确也是最好的诠释,把对人的理解提到新的高度。这里,已经抛开了片面的阶级论,这里讲的人,是覆盖全社会的,不分阶级、地位、财产多少,前后都没有限制词。这次抗震救灾,使珍爱生命,尊重生命的理念,深入人心,是一次极为成功的关于“人”的问题的普遍教育。

从否定人性、人道、人权,见“人”就批,到提出“以人为本”,把人的生命放在至高无上的地位,这表明,在“人”的问题上我们的思想观念和理论,已经实现了根本的转变。

转变之三:对待自然的态度——从“人定胜天”到人与自然的和谐

在对待人与自然的关系上,我们一度坚信“人定胜天”,迷信人的主观能动性。在这种思想观念的支配下,在“敢叫日月换新天”,“重新安排河山”,“改天换地”这些豪言壮语的鼓舞下,无限度地向大自然索取。另一方面,在全党工作重心转移到现代化建设上来以后,不少地方片面追求GDP,而忽视了对环境和生态的保护。近年来,频频出现的生态灾难使人们在人与自然的关系上开始觉醒。

1998年长江洪涝灾害后,人们重温恩格斯的话:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。每一次胜利,起初确实取得了我们预期的结果,但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响,常常把最初的结果又消除了。”(《马克思恩格斯选集》第2版,第4集第383页)恩格斯的这些话,好像就是针对我们今人而言,使人们有所醒悟,从此停止了对长江上游林木的乱砍滥伐。2004年12月3日,老一辈革命家任仲夷同北京的一位学者探讨科学发展观,写了一段很精辟的话:“与天斗与地斗其乐无穷,何乐之有?到头来还是其苦无穷。从根本上讲,人是不能胜天的。天——大自然,大宇宙,只能与之和平共处,与之适应,绝勿做违天之事。违天,即违背自然规律和客观规律。违天,是做孽。古语曰:人(天)作孽,犹可违,自作孽,不可治(逭),我说的自做孽是指违反客观规律之事,教训太多了。”(引者按:原文有两处讹误)这是任仲夷对几十年来我们处理人与自然关系的深刻反思,也是许多人的共识,具有代表性。

近年来,党中央将人与自然的和谐发展作为科学发展的基本要求之一。2006年10月通过的关于构建社会主义和谐社会的决定,又将人与自然和谐相处作为构建社会主义和谐社会的总要求之一。党的十七大又提出了建设生态文明的任务。这标志着我们在人与自然的关系上,思想观念已经有了大转变。可喜的是,人与自然和谐相处,已经越来越成为全民的共识。
爵士谭天立
2009-05-20
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记住这一天

个个秋风萧瑟的夜晚,又是在门外,一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……
“对不起,能请您把音量调低些吗?”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧!”还没说完,爸爸又打断了他,“我家小孩在做作业,您这声音……有点响。”“呯!”随着房门的紧闭声,爸爸一转身,叹了口气,眉峰轻蹙。顿时,他周围的空气似乎被牵绊住了,充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。
这,是一个普通的“风景”,一个六号楼居民人人皆知的画面。因为,几乎每天的这个时刻,五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。
但是,天知道,这哪有不发出声响的理由?暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声,就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。
“唉,实在太有影响了!今天再去说一声吧!”爸爸还没等那“乐章”开始奏响,就已经思忖着去和邻居们说了:“爸,你就别去了,人家凭什么就听你的啊?”屋内的我听到爸爸的抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了,微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。
“不行!”爸爸根本不听我的劝说,直冲出家门。
我趴在窗扣,不忍又不住地看着这一时刻地场景:一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严!
一只手举起来了,当我正准备“享受”几分钟的噪音时,忽然地,声音消失了!父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻,回到了“万籁此俱寂”的场面。
这一天,我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却,然而,邻居们的安静让我更为感动。“风景”消失了吗?不,以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹,如今,那一天的寂静却一如既往地延续着,我在心中铭记着这一天。
记住这一天,记住那一刻,记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱,蕴含着邻居的理解与关切,更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释!

记住这一天

夜空因为点点星光让人铭记;海洋因为滚滚波涛让人铭记;而这一天,这样的夜晚,北京因为残奥会而绚烂,再一次让全世界,让我铭记。

在奥运会的光芒下,残奥会悄然而至。开幕式并不华丽,只是安静地,娓娓地拉开了序幕,向我们讲述着一个个动人的心灵故事……

这一夜,让我铭记,因为他——

他是一位盲人,却看到了阳光,看到了星辰,看到了一只只飞向光明的太阳鸟。浑厚的嗓音如天籁般传出,传向四面八方,就如有千万只太阳鸟飞进了人们的心中,照亮了那一颗颗落寞暗淡的心灵。他带给他们的不仅仅是温暖和光明,还有生的希望。

这一夜,让我铭记,因为他——

他亦是一位盲人,是钢琴陪伴着他走过了许多个春秋,它已融入了他的生命里,从此不再分离。它陪他欢笑,伴他哭泣。指尖轻抚,顺畅柔和的音符回荡在上空,拼凑成这一曲优雅动听的四季歌——春季的温暖、夏季的炎热、秋季的清凉、冬季的寒冷。一段段柔美的旋律如潺潺的小溪般慢慢流淌过我的心田;一个个跃动的音符轻轻拨动着我的心弦。相信他一定感受得到那花开花落、潮涨潮汐。在这一刻,一切的一切都为他而绽放!

这一夜,让我铭记,因为她和她们——

她是李月,一位在四川大地震中失去了一条腿,却永不放弃舞蹈的女孩;她们是一群有听力障碍的芭蕾舞演员,虽然不曾记住她们的名字,但她们如花般的笑脸却永远印刻在了我心中。她和她们共同演绎了一场“永不停跳的舞步”。那双红舞鞋在大地震中失去了昔日的光辉,但在这里,在这个心灵的舞台上,它又燃起了希望,因为心中有希望,又坚强地迈开了步伐,坚定地走在人生路上。她和她们共同诠释了生命的坚强!

这一天,北京的夜晚,星星消逝了,天空却为希望,为坚强,为这些身有残疾但笑对人生的人们而绽放着最璀璨的光芒。

记住这一天

“滴,滴,滴”中国2008年奥运会开始了,壮大的场面时时浮现在我的脑海中。这一天,让我铭记。
金碧辉煌的鸟巢给中国人民圆了一个奥运梦。会场中一片欢呼声,2008名鼓手在场中挥舞鼓锤,敲响了中国的百年庆典,随着每一次鼓声,场上观众无不随之呐喊,这鼓声开天辟地,穿流在历史的长河中,飞越了中华上下五千年,又带着每个人的奥运梦飞翔在会场中。鼓罢,诺大的会场沸腾了,观众们、演员们抬头仰望天空,巨大的脚印在空中行走着,这都是中国人民追寻奥运的足迹。它是每个人不可遗忘的历史烙印。从申奥到申奥成功,再到奥运会,几代人的努力,几代人的心血,此时此刻,挥洒在鸟巢上空,变成一道道五彩斑斓的彩虹。接下来,几位艺人高手登台亮相,场上更是一片欢呼,他们在画卷上画了一幅山水画,多么雄伟,多么壮阔,咋看之下,这就是祖国的大好河山。不禁令人想到:从中华人民共和国成立到现在,短短几十年,中国成长的多么迅速啊,这与党的领导,人民的努力是分不开的。开幕式还展示了中国几千年的文化、礼仪、科技等,没有观众不在尖叫,因为这是中国几代人的梦想,北京2008年奥运会。这一天,让我铭记。心中想起:从1995年开始申奥,到2001年7月13日晚申奥成功,获得2008年第二十九届奥运会主办权。这充分显示了中国的综合国力显著增强,这是多么多么的不容易啊!中国领导人、中国人民共产党为中国、为人民付出了多少,有谁能知晓。北京2008年奥运会多么不易啊,这一天,值得我铭记,让我铭记。它会一直告诉我,中国是一个多么不容易的国家,从贫穷到现在是多少人的努力,所以,一定要好好学习,因为只有成绩才能回报祖国。
北京2008年奥运会,这一天,让我铭记。

记住这一天

这一天,太阳同样从东方升起,晨雾依然是那么神秘,但是,就在这个平常的早晨,似乎有不平常的事情要发生。

这一天,我伴着清晨的阳光迈进学校大门,同学们议论纷纷:“听说大队活动开始排练啦!节目还不少呢!”“诗朗诵、歌曲、舞蹈什么的应有尽有!”。我走进班级,坐到座位上,不一会儿,大队辅导员走进我们班,“某某某、某某、某某某……出来,到我办公室!”猛然间听到我的名字,心中充满了疑惑。来到办公室,老师给我们交代了节目任务,让我们回家好好准备。我明白了,原来,我们也可以参加大队活动的一些节目啊!我很惊讶的是:在学校面前,我没有展示过我自己啊!老师怎么就选上我了呢?当时,我有种受宠若惊的感受。那几天,我们紧张地不辞辛苦地排练,一遍又一遍。终于,我们迎来了大队活动的日子。那一天,伴随着一串串优美的音乐声,我们走上主席台,开始了我人生的一次重要表演,那次表演,我发挥得出奇的好。

演出完毕,我深深地感受到:任何人都有许多优点,只不过有一些我们没有发现罢了,我们需要像老师一样的慧眼,需要老师给我们创造机会,我们还要认真把握机会。经过那不寻常的一天,我开始认识自己,并且,有了巨大的转变。经过那不寻常的一天,我越来越多地锻炼能力、表现自己,充分向大家展示我的风采。经过那不寻常的一天,在大队活动上经常能看到我活跃的身影,很多比赛我也积极参与,我相信我是最棒的,因此,我在参加的那些比赛中都获了奖。现在,我升入中学,我要在这个人才济济的学校中成为佼佼者,还需要不断的拼搏与努力,我相信,我能行!

因为五年级那不平常的一天,我改变了,我拥有了崇高的理想,拥有了必胜的信念,拥有了不屈的精神!我永远不会忘记那一天——让我的生命更加丰富的一天,让我的一生不同凡响的那一天!

记住这一天�

上海考生�

几千几万个日日夜夜向着地平线飞快地往后坠去,血色天空风起云涌着苍茫的过往,龟裂的大地重新流泻出汹涌的浪涛……每每看着摄像机里快退的影像,我们都会不禁感叹着每一天在历史的洪流中是那样的微不足道,渺小得仿佛仅有一朵花开的时间。可是,有这样的一天,在过去了半个世纪的时光后依然如此鲜明地刻在所有人的记忆里,刻进历史发黄的书页中,散发着持久的墨香。�

1970年的12月7日上午,德国总理勃兰特在访问波兰期间,来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。�

站在这片还残存着战争创伤的土地上,作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表,面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们,这位德国总理无言以对,于是,他默默地屈身,面色凝重,低垂着头,双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前。�

这一超出礼仪范围的惊人之举霎时感动了成千上万的波兰人,使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容,勃兰特的一跪,使得普通的这一天,成为20世纪世界外交史册中永恒定格的画面。�

勃兰特总理在下跪的那一刻,他也许什么都没有想,他也许仅仅为历史的悲剧感到遗憾和歉意,唯有用下跪来表达当时的心情,也许他仅仅隐约地觉得,那是必须做的,但是在世人眼中,勃兰特总理的下跪,代表了这个国家在这一天终于真诚地承认了历史错误,代表着这个国家在这一天终于真诚地对以前政府的罪恶行为表示悔改,代表这个国家在这一天终于真诚地向世人宣布了承担历史责任的勇气……他的一个简单的动作,使得这平凡的一天不再平凡。�

不仅是我,还有我们所有被感动的人,记住了这一天,这一天不仅造就了一个伟人,也重塑了一个民族。

参考资料: 自己的月考满分作文

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儞我的約訂
2009-05-20 · TA获得超过796个赞
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母爱的长河之所以哪那么恬静,是因为她们承受着狂涛恶浪的冲击,却自始至终让孩子们泛舟在微微的涟漪中。在母爱的长河里,我度过了十二个春秋。我知道在这清澈、恬静、轻柔的长河里,每一瓢、每一滴都是您所倾注的心血和祝愿,是您的汗水酿造了最甜美的爱。写到这里,我不禁吟起了孟郊的《游子吟》:“谁言寸草心,报得三春晖。”
妈妈我想对您说:“我爱您!我要以最美的语言赞美您!我要以百倍的努力报答您!”
听朋友讲过这样一个故事。
他,曾在青藏高原柴达木盆地服役,整天开着车往极度缺水的一个牧区送水。那里的人每人每天的用水被严格控制在三公斤之内,性畜饮水更为紧张。好好的路上经常出现性畜“拦车求水”的奇观。
一天中午,火辣的太阳烤着大地,呼呼干风夹着黄沙漫天吹着。他和往常一样拉着满满一铁罐水在公路上疾驶……刚拐过一个大沙堆,突然出现一头瘦骨嶙峋的老牛横卧在路中央。“妈的,该死!”这位朋友一个急刹车,在距老牛两米远的地方把车停住。然后跳下车,用脚很踹老牛的屁股:“滚,滚下去!想喝水没门!人都快要渴死了,能轮上你!”任凭这位朋友如何叫骂、狠打……老牛一动不动。朋友在纳闷:“这头老牛怎么了?通常性畜拦车求水,只要被大声喝斥或用柳条抽打几下就会慢慢走开,可这头老牛……”这时,忽见老牛的主人手握一条鞭子,气喘吁吁跑过来说:“同志,对不起!我的牛挣断了绳子,跑到这儿来,挡住了你的车!”朋友指着老牛对它是主人说:“快把它弄走,牧区的人都快渴死了!我要赶路!”主人二话不说,扬起手中的长鞭,对着老的屁股、脊背、脖子狠狠地抽打。可怜的老牛被主在打的皮开肉绽,但还是死死挺着身子不肯离开……主人一个劲地狠抽,老牛身上的鲜血涌了出来,染红了鞭子、染红了路面……此时听朋友讲,当时他也不知为了什么,突然对主人大喊:“住手,不要再打了!”并飞快地爬上车,接下了一盆清凉的水,轻轻地放在老牛的嘴边……老牛干裂的嘴沾了沾清凉的水,然后却猛然抬起头,对着不远处的沙沟哞哞直叫……沙沟里突然走出一头活泼可爱的小牛犊。小牛渴坏了,嘴里冒着白沫,来到老牛身旁,一口气把盆里的水喝完……老牛强撑着身子站起来,用昏花的老眼看了看眼前的这位朋友,领着小牛慢慢地走下了公路……
风愈刮愈大,旋风把黄沙扬到天上……
心在颤吗?可泪已涌。是看到了那脊背如弓的母亲了吗?
首先选材脱俗不能写常有的.文似看山不喜平.
题目要好不能千篇一律.
事迹要感人写妈妈和别人妈妈不一样的地方.
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蕾蕾老父亲
2009-05-20
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从前,我写作文很差,老师给我的等级没有一个A。

一次我写地实在太差了,老师便把我请到办公室。我看到老师一脸严肃,心理很紧张。终于老师发话了:“这次写的实在太差,我不得不让你重写。我看你要是能写好太阳就从西边出来了。”我想:老师怎么这样?怎么能这样歧视我呢。看来我一定要那出个成绩来给老师瞧瞧!

从第二天起,我把一些玩的时间抽出来看有关作文题材的书,星期天还主动提出上作文班,就这样一天一天过去了。我的作文本上渐渐有几个A出现,这使我感到高兴。想:这一天马上就要来到了。又是半个月,我的作文本上已经有个A加的成绩。我高兴万分想:我要让老师看看太阳是怎么从西边出来!

有一天,老师叫我们把好的作文发到她的电子邮件上。我欣喜若狂,把早已准备好的文章打了出来发到老师的邮件上。不知过了多少个昼夜,老师终于把我辛苦好几个月得来的奖盼来了。老师让我上台讲一下经验,我望着老师说:“这得谢谢老师。”说完又看了老师一眼,好像在说:太阳是什么时候从西边出来的?

课间,隔壁班的老师叫我,我不知什么事匆忙地过去了。老师说:“你呀,就是不知道老师对你的良苦用心,她是为了让你作文能写好就用“激将法”来激你。让你去刻苦练,可现在成绩出来了,你却没领悟。只有我来跟你说了。”我听了顿时说不出话来想:原来老师是为了我好才这样,真是错怪老师了。

老师我想对您说:“我错了,请您原谅我!”
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