Question

评价实验方案为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：

评价实验方案为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成A、B两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．方案一：将A组放在无菌条件下，B组放在自然条件下（暴露在空气中）．方案二：将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下．方案三：将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下，B组接种细菌后放在无菌条件下．评价与讨论：（1）AB两组为什么要用相同的树叶？（2）为什么要使树叶保持潮湿？（3）逐一分析三种方案，找出每个方案的实验组和对照组． 方案 实验组 对照组 方案一 方案二 方案三 （4）哪个方案更能说明问题？为什么？

Answer 1

（1）因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶． （2）实验中药使树叶保持潮湿，因为细菌等微生物的生活需要一定的水分． （3）该实验变量是细菌，有变量--细菌的一组是实验组，因此三个方案中的甲组是对照组，乙组是实验组． （4）方案三更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案一和方案二比较，方案三最能说明问题． 故答案为：（1）控制变量的唯一，保证除实验变量外的其他条件都相同 （2）细菌等微生物的生活需要一定的水分 （3） 实验组 对照组 方案一 乙 甲 方案二 乙 甲 方案三 乙 甲 （4）方案三；只有方案三排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案一和方案二比较，方案三最能说明问题