如何评价衡水中学模式
因为就再河北省，所以我对衡水中学还是非常了解的，接下来我来发表一下我对于衡水中学的看法。
如果只站在成绩的方面，衡水中学真是一所学霸学校，它的生源就是那种极其优秀的，不仅如此，衡水中学能闻名于全国还是因为它的管理制度。我的姐姐曾经去衡水中学复读过一年，据她说：在午休的时候，即使你睡不着也不能去打扰到其他人的休息。我姐曾经因为午休的时候翻了个身被老师发现了，然后罚了值日一周。不知道是夸大了还是真实的，但是我更愿意去相信这个事情，因为我看过他们的作息表，那简直是没把人当人，将人当机器人用。虽然作息很紧凑，但是取得的成效是巨大的，每年如此高的升学率岂非浪得虚名？在河北的高中应该都效仿过衡水的作息，衡水的思想。我们学校就是，模仿衡水的作息时间，模仿衡水的字体.......，总体来说衡水一个少年人追梦的好地方，是一个养成好习惯的地方，是一个圆梦的地方。
但是站在一名不是衡水考生的角度来看吧，衡水中学把整个河北省的分数带的很高，于是乎河北省的本科线都是高于别的省的。这对于一名不是衡水考生来说是及其不公平，因为自己的学校的教学质量并没有那么高，自己也考不了特别高端的学校，能过本一线就是及其不错的了。所以我感觉它有点破坏了平衡。
总而言之，事在人为，环境是一部分，但是最重要的地方还是看自己的努力程度。我觉得，衡水中学真的是一所很优秀的的学校。可能我的想法有点片面，支持你们其他观点的反驳。
说实话，我是真的不喜欢衡水中学还有类似衡水中学这样的学校，这些所谓的”高考工厂“只追求升学率，不在乎学生的身体健康和心理健康，学生正处于青少年时期，的确是应该好好学习，这一点毋庸置疑，不过所有的事情都要有一个度，包括学习，不是所有的事情都是多多益善才好的，这种只抓升学率的学校是典型的不把学生当人看，而是纯粹把学生当机器用，把学生当作机器来建做一所”高考工厂“，作为学生，认真学习是一方面，还要拥有一项自己的爱好，比如音乐，美术，舞蹈，体育或是其他的休闲娱乐爱好，就连打网络游戏也是可以的，要知道，现在打网络游戏也是一份职业。学生要发展自己的喜好，而不是一味地只学习课本上的东西，课本上的东西，课本上的东西大部分都只是来应付考试的，其实在普通生活（单只家庭生活，不指社会生活和科研工作）能用到的也并没有多少，其实并没有什么差学校，大家学到的知识都一样，只不过是有些人学的不好罢了。我上高中的时候学校属于市重点，三年来我是真的很反感这样的学习环境，身边的人也几乎都是只知道学习，其他什么都不在乎，甚至不惜把自己的穿着和长相整的十分邋遢，只要学习，什么都说得过去，我认为，这种人比学习不好的人更加可悲（个人看法仅供参考），我宁愿去上一个职专也不想在这种学校活着，真的很累！这些学生除了学习其他事情（包括未来的生活，家庭，职业规划）从来没有想过，没有理想，一味的学习又有什么用处？他们的情商也随着智商的增高慢慢降低，情商低的人，再怎么有文化也终将无法在社会立足！要抱有梦想和感情，才是真正的天才，学习不能代表一切！我希望国家合理制裁这种学习生活，不要那么疯狂（仅为个人想法，并无歧视任何人）
其实不然，衡中还是蛮素质教育的。经常有各种活动。
至于管理严格，那是必然的，那个成功人士没有严格的习惯？
现在开始回答楼主问题。
1:的确，优质生源都垄断了，但中考好不一定高考好。
2:高考首重勤奋，次重习惯（学习习惯、思维习惯等）。然后才是天赋，最后是临场发挥。勤能补拙，天道酬勤，别灰心，去看看曾国潘吧。
3:有希望人生充满了变数，低进优出是衡水很多中学的强项
