营造家庭英语环境的方法有哪些?
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大量的英语语音信号。其实这里主要说的是听。这方面过去我们没有条件,但是目前,英文原版的视听资料越来越多,很多孩子从小也是在原版动画片的熏陶下长大的。从这种意义上讲,只要家长有心,三岁以前孩子听上几百个小时的英文儿歌、英文故事以及看些原版动画片之类的东西,是没什么困难的。 当然也有人质疑孩子在根本不理解意思的情况下听英语有没有用,尤其是有人以大人自己的感受来理解孩子,觉得自己都听不明白的英语素材,孩子听着还不是一片混沌?关于这一点,英华兰魔法英语在关于英语韵律节奏的方面已有探讨,相信可以解决大家的疑问。英华兰魔法英语陈博士的经历更让我相信,所有前期对于语音方面的积累都是会有回报的。孩子的语音识别能力,并不依赖于他对语言含义的理解。有了这样的积累,孩子到了一个环境之后会很容易上一个台阶。而没有这样积累的孩子,可能需要补上这一课。
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家长自己要有热情,如果孩子看到自己的父母在读英文,看英文电影并且经常说英文,他们自然而然就会受到积极正面的影响。因此家长要积极参与到孩子的英语学习中,而不是袖手旁观坐在一边,单纯的期待孩子自己把英语学好。同时,要经常表扬孩子在英语学习过程中取得的进步,来自家长的鼓励和支持能增进孩子英语学习的信心和热情。
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英语学习应该是一个快乐并有成就感的体验。否则孩子就会失去学习的兴趣。因此家长需要尽力在孩子英语学习过程中融入一些有趣的互动环节。孩子天生更喜欢通过游戏玩耍的方式来练习英语和学习新单词或语法。因此家长可以和孩子一起做游戏,如各种闪卡记忆游戏等。也可以运用孩子的好胜心来激励孩子学习英语,如,孩子成功记住新单词,可以奖励一张小贴纸或其他小奖励之类的。
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巧妙利用家中陈设。您家里的任何一件陈设品,小到一把勺子、一条毛巾,大到一台洗衣机、一组音像都是孩子充实词汇量,记忆单词的好帮手,您不妨在这些物品上粘贴英文标签,首先让家里的物品穿上“洋”外衣。
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