如何在小学数学中实现变式的教学
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运用变式的处理策略来能帮助学生巩固基础知识,掌握基本技能,提高分析问、解决问题的能力,进而帮助学生减轻课业负担,帮助教师提高课堂教学效率,今天,朴新小编给大家带来数学教学方法。
在解题教学中适当应用变式,帮助学生培养思维的发散性
题海战术往往是“以多胜少”“就题论题”,学生在长期的题海训练中会身心疲惫,逐渐步入“低效率、重负担、低质量”的恶性循环中,从而渐渐失去对数学的学习兴趣与动力。二变式教学恰好克服了这些缺点,其借助于变式设问、变位思考、命题变换等引导学生学会归纳和类比,做到方法归纳,题目归类,有效地克服学生思维的肤浅性、盲目性和狭隘性等,而且能开拓解题思路,培养探索意识,从而达到举一反三、触类旁通的效果。
在解题教学中适当应用变式,帮助学生培养思维的发散性
题海战术往往是“以多胜少”“就题论题”,学生在长期的题海训练中会身心疲惫,逐渐步入“低效率、重负担、低质量”的恶性循环中,从而渐渐失去对数学的学习兴趣与动力。二变式教学恰好克服了这些缺点,其借助于变式设问、变位思考、命题变换等引导学生学会归纳和类比,做到方法归纳,题目归类,有效地克服学生思维的肤浅性、盲目性和狭隘性等,而且能开拓解题思路,培养探索意识,从而达到举一反三、触类旁通的效果。
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