Question

微课程的设计与制作是否需要考虑其教学应用情境?

Answer 1

不需要考虑。

教师在设计与制作微课过程中不需要，也不应考虑自己如何在课堂中使用问题，而是要考虑“如何方便学生自主学习使用”。

微课设计与制作的关键，笔者认为微课的“微”是适应教与学的转变的一个体现：方便学生自主选择、随时查看，在设计中考虑学生个体观看微课内容与班级集体讲解方式差异。课堂的“教”往往是正式的、系统的，集体的，而课外的“学”往往是非正式的，零碎的，个体的。