倾听是宝宝在学习生活中所必须的能力，培养宝宝倾听的好习惯是什么意思呢？
1、当有人都还没表述完自己的意思后，就急不可耐的争着发布自己的观点。
2、自身回应完问题时也不听别人的建议和意见。
3、集体教学中在做自己喜欢的事情没听老师或伙伴的发言的这些。
但在具体教学过程中，各位老师也非常重视幼儿语言表达能力的培养训练和，忽略幼儿倾听习惯的培养，进而影响了幼儿语言的发展。因而，较好的倾听习惯要从小抓起，必须要在幼儿期就下手培养。
多与幼儿沟通交流，是培养幼儿倾听习惯的最基本
幼儿的思维逻辑具有直观性，最喜欢八哥学舌。我有计划的培养幼儿倾听别人讲话的习惯于。为吸引幼儿安静地倾听，在和幼儿沟通交流时，尽量保持语言表达惟妙惟肖，表情丰富。讲话时缓减速度，让她们听清楚每一个字的正确发音，特别是对于幼儿没法传来的音或发不起精准的音，
我一直在讲话时嘴形稍微夸张些，那般不仅使幼儿可以听清精准的字母发音学生们能看清字母发音的嘴形，有益于幼儿仿效。我熟练掌握幼儿来幼儿园的时间差，尽可能多地和每一名幼儿沟通交流。比如：“你昨晚看了什么动画片？”“晚上吃了什么？”“昨日过得开心吗？”这种难题幼儿不一定要回复详尽，能能听懂并且能够大概回复，让幼儿有终点倾听别人发言。
优质的言语生态环境是培养幼儿倾听习惯于的主要
幼儿都喜爱听别人小故事，我要幼儿好好看看一些色彩鲜艳、图片配文字的美术绘画短故事。并一页地讲，让幼儿边看边听，我都给幼儿听一些赞叹不已的童话故事、儿歌磁带等，当绘声绘色的句子，伴随着着幸福动听的歌，
将幼儿送至想象中奇趣大自然、有悠久的历史古城堡时，她们会完全忘却本身，一遍一遍的去倾听。现在的幼儿都看电多，也是最喜欢看是指电视动画片小小故事。我把握好机会与幼儿沟通交流：“你听到了什么？”
有些幼儿漏看了一集或一部分，我就马上向幼儿转述，那般不仅可以培养幼儿倾听专业能力，而且还能培养幼儿的观察专业能力。因为多听到清楚、讲得弄清楚，尽量都看明确，尽量用心观察。为幼儿放到声频，讲讲短故事，在优质的言语环境中保证耳闻目睹的效果。
