我喜爱的活动作文写300字左右

十二宫咏叹调
2009-06-19 · TA获得超过2751个赞
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我喜爱的一项活动
我喜爱的一项活动就是踢足球,为什么喜爱足球呢?因为它可以锻练身体,还可以舒畅心情。
有一次,我们班上体育课,老师拿来一个足球,我连忙冲了上去抢足球,抢到足球后就和同学们分好队比赛,我和刘蕤家,蓝艺一队。
比赛开始了!蓝艺首先去抢球,抢到足球后踢给刘蕤家,刘蕤家再传给我,我喊到:“vv大射门!‘‘那个足球就直飞向球门的死角。守门员奋力扑救,可还是没有拿到球。进球了!我和队员们都欣喜热狂,欢呼起来。最后,我们队以1:0获胜。从那次开始,我逐渐地喜欢上了足球。
现在,我已经是班上的足球迷了。每次班上组织踢足球,我都会积极地参加。每次电视上播放足球比赛,不管是深夜还是早上,我都经常会看,我还认识了许多足球明星的名字了。
我每天都盼望着体育课的到来。我有个梦想,希望我能进国家队到国外去和高手过招。
所以,我喜爱的一项运动就是足球。

我最喜爱的活动
星期四到了,同学们都笑逐颜开,为什么呢?因为,今天,我们小学部四年级去少年宫参加“快乐教育,快乐成长”的活动。
下午,我们在老师的陪伴下向少年宫进军,一路上我们有说有笑,在心中构想着我们即将参加的活动。
来到少年宫,我们首先进入了“寻找小巷足迹”的展室,这里陈列着我们同龄人收集的很多资料,它们见证了时代的变迁,也给我们 传递着老前辈们的优良传统。
在参观了展室以后,我来到了我最喜欢玩的地方----陶艺。
我们一起进了教室,立刻被这里的一切吸引住了,真想马上就动手,做出自己的作品来。陶艺老师进行了简单的介绍,终于轮到我们了,组长给每位同学发了泥巴,气氛顿时热烈起来,有的同学边做边手舞足蹈,有的同学在尽心尽意地做自己的事,有的同学在一起商量着应该怎么做……我呢,开始有些迫不及待,现在泥巴到了自己手上反倒不知道做什么好了。到底做什么好呢?是做胖乎乎的小猪呢?还是翩翩起舞的蝴蝶呢?
这时,李老师轻轻地走了过来,她仿佛看懂了我的心思,亲切地说:“肖妍,你可以到那边柜橱上看一看。”听了老师的话,我立刻跑到柜橱边,这里的许多优秀作品给了我启发,我茅塞顿开:”对,我可以做篮子呀!”于是,我跑了回来,先用擀面杖把泥弄平,再用剩下的泥巴搓成像油条一样围在上面,最后一个小小的篮子就做好了。
随着时间慢慢流逝,下课的时间到了,同学们都其乐无穷,有的同学东窜西窜,有的同学有说有笑,还有的同学笑得合不拢嘴巴,大家都在互相欣赏着对方的作品。
在这次活动中,我不仅玩得开心,而且学到了丰富的知识。
下次,我一定还要来这里玩。

我喜欢的一项活动
课外活动丰富多彩,有文娱活动、各种游戏、小制作、小实验……我最喜欢的活动就属游泳了。
在学会游泳之前的夏季,我也经常跟随大人到游泳池去游泳。看着大人们轻松自如的在水中游动,一游就有一米多远,而我却竭尽全力的用着狗爬式,半天还游不到一米,心里别提多羡慕了。于是,在去年暑假,我学会了游泳。
刚学会,我就吵着要和爸爸、妈妈到游泳池里去游泳。到了游泳池,我穿好游泳衣迫不及待地跳到了水里,在水里尽情地游动。我一会儿蛙泳,一会儿仰泳,像一条小鱼儿一样在水里自由自在地游动。虽然天空上火辣辣的太阳可热了,但我在水里却感觉特别的凉快。我觉得,游泳是项非常好的体育活动,它是全身运动,既能锻炼自己身体,又锻炼自己的意志。
现在,我的游泳水平已经有了很大的提高,游泳是我最喜欢的一项活动。
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2009-06-20 · TA获得超过374个赞
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猫”捉“老鼠”

下午最后一节是课外活动。(交代)
老师把我们四十多名同学带到操场,告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举,手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是:一人当“猫”,一个人当“老鼠”,在两圈内,捉住“老鼠”为赢,否则算输,输了要答题。(点明游戏名称、规则及玩法。)
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”,李晓红当“猫”。 只见“猫”和“老鼠”都躬着腰,左手撑着膝盖,右手向前伸着,像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑,躲躲闪闪,一内一外地窜进窜出,嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声,活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑,紧追不舍。(角色的动作描写有声有色,突出了趣味性。)我们牵着手,一齐唱啦啦词:“小老鼠,真讨厌,要想捉住你,转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出,“猫”则紧追不舍,越追越紧张。我们的手拉得更紧,啦啦词也越唱越响亮。(场面描写,烘托气氛。)
追呀,追呀“老鼠”贪玩,精力不集中,“猫”一扑而上,捉住了“老鼠”,“猫”赢了!
圆圈中,事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是:朗读《亡羊补牢》。平常,小亮的朗读能力较差,我真替他捏把汗。可真没想到,他今天却读得非常流利,还很有感情。(照应前文,印证游戏规则。)尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿,逗得大家哈哈大笑。(激发情趣,渲染气氛。)
游戏结束了,大家还沉浸在欢乐之中,“小老鼠,真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。(余兴未尽,抒发感情。)
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2012-09-01
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