乡村学校为什么留不住教师？该怎么解决这个问题？
因为环境不好啊，我小学就是在农村小学读的，环境特别恶劣，就是冬天那个窗户特别漏风，需要工人挨班去给封塑料布，然后屋子里没有暖气，就用火炬，农村的炉子很繁琐，还有长长的一截烟筒，那时候孩子特别小，老师就要自己引火烧炉子，很辛苦的，弄不好还要弄一屋子烟，所以农村环境这么恶劣，当然很难能够留下好老师了。
还有就是农村的环境不太好，交通也不太方便，这个环境指的不是空气质量，而是学习环境和生活质量，我有个朋友，忘年之交，她就在我们这边的农村教书，因为考的特岗教师，得待好几年才能转走，她生了小孩子之后，因为觉得农村教育环境不好，就要把孩子送到我们的市里去念书，然后每周末要来回跑，很辛苦的。
所以，什么教育均衡发展，要很难才能实现啊，首先优秀的师资力量就不能均衡。
乡村学校可以说有一个合格的教师是十分不容易，培养一个合格的教师更是不容易，可以说有许多的老师都不愿意去乡村教学，乡村可以说是教育的洼地，教师流失十分严重。
由于教师的流失比较严重，就造成了学校里吴老师，而在乡村有很多学生就不能接受正规的教育，究其原因还是在于乡村对于学校都不重视，对于学校老师的培养有欠缺。
在我看来，乡村学校如果想留住老师的话，还是要提高乡村老师的待遇，应该缩小城市与乡村之间的教育水平差距，毕竟老师也是人，他们也会累，不能让一个老师教许多的学生，你好像一个老师辅导一个班级的一门科目，要让老师来到乡村感受到温暖，真正的让老师觉得乡村与城市无差别才是正道。
乡村教师，一个任劳任怨、杯水车薪、苦不堪言的职业，他们为了那点微薄的工资，扎根于此。当然也有义务支教的人员（不过，他们很快就离开了）
留在乡村的那些人，看不到未来的路，只能像黄牛一样低头耕耘，不会抬头看天，当然，也可能因为知道看不到擎天才低头耕耘的。
乡村教育每况愈下，总不能听之任之。所以得想方设法挽留乡村教师特别是优秀的教师，保证乡村教育的质量不受影响。
我们看到很多人帮助乡村教师，例如崔永元先生发起过培养乡村教师的活动，例如马云先生支持过乡村教师，例如某明星自己亲身参加学生的教育。这些都是好事，但是没有国家的长期支持和政策的扶持，这些知识杯水车薪。
乡村教育真的是一个长期的系统的工程，需要更多的政策支持，而不是道德支持。
我曾经参加过一次学校的社会实践活动就是去乡村支教，去了以后才知道五个班的孩子只有一个老师，这真的让人很震惊。五个班的孩子全都是不同年龄的孩子，学的内容却几乎是差不多的，而且也没有什么学习的时间，也就是老师看着孩子做游戏。在那里支教的这几天，我感受得到孩子们是很希望学习的，但是无奈没有机会。每次跟他们提到自己看过的书，他们都会很感兴趣。
近年来，虽然乡村教师得到了很大的改变，但是留不下这个问题依旧很突出。主要原因还在于乡村教师的吸引力不强，乡村教师的工资收入比较低，待遇保障较差，工作负荷重、压力大，像是大学上毕业之后肯定都是想留在大城市，在乡村教师没有任何吸引力的情况下，没有人会愿意去。我认为当务之急还是要解决乡村教师的待遇问题。
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谢谢！我是橄榄剑社会，坚持原创，分享观点！这种情况主要有以下三种原因，①，农村条件，环境，服务都比城市差。②，工资待遇，教育环境，孩子及孩子的家长，各项条件与城区真是格格不入。③，农村学校孩子少，老师教育失去了教育的信心。这些问题的出现不是一天两天造成的，有历史的原因，也有现实的问题，如何解决这个问题？首先，提高农村基层教育的工资待遇和干部提升条件，在评优，提升中没有基层教育的老师，机会减小。其次，营造一种基层教育，农村教育优先的大环境，让农村教育的教师们真正的从根本上得到实惠，栽下梧桐树，引得凤凰来。最后，小学育人，中学育才，大学育德，全面抓好培养师德师风教育也是教育的关健，努力创造更多优秀环境，让环境留人，让师德育人，让政策用人。
