高一数学不等式问题
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换个字母来思考就很清楚了
设n=a-b,m=a+b,则4a-2b=3n+m
已知n和m的范围,求3n+m的范围,这个很简单吧
-1≤n≤2,2≤m≤4
∴-1≤3n+m≤10
即-1≤4a-2b≤10
再来看看分别求出a和b的值的错误解法
二式相加得1/2≤a≤3,相减得0≤b≤5/2
根据已求得的a,b范围,我们再求a+b和a-b的取值范围
-2≤a-b≤3,1/2≤a+b≤11/2
为什么结果会不对呢?因为a,b是变量!
任意假设一个a,都能求出b的一个范围,使他满足不等式,但每个b的范围是不同的
取a=1,得1≤b≤2
取a=2,得0≤b≤2
取a=3,得b=1
最后我们得到的是所有a的取值,b的取值则取并集,也就是说,b确实可以取到这个值,但是对应的a的范围并不是所有(即1/2≤a≤3)
设n=a-b,m=a+b,则4a-2b=3n+m
已知n和m的范围,求3n+m的范围,这个很简单吧
-1≤n≤2,2≤m≤4
∴-1≤3n+m≤10
即-1≤4a-2b≤10
再来看看分别求出a和b的值的错误解法
二式相加得1/2≤a≤3,相减得0≤b≤5/2
根据已求得的a,b范围,我们再求a+b和a-b的取值范围
-2≤a-b≤3,1/2≤a+b≤11/2
为什么结果会不对呢?因为a,b是变量!
任意假设一个a,都能求出b的一个范围,使他满足不等式,但每个b的范围是不同的
取a=1,得1≤b≤2
取a=2,得0≤b≤2
取a=3,得b=1
最后我们得到的是所有a的取值,b的取值则取并集,也就是说,b确实可以取到这个值,但是对应的a的范围并不是所有(即1/2≤a≤3)
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方法二,设4a-2b=入(a-b)+u(a+b),可以理解为不是向量的应用。可以看作是整体思想的应用,把(a-b)和(a+b)都看作整体,然后把4a-2b=入(a-b)+u(a+b)看作是恒等式,把等式右端展开,得(入+u)a-(入-u)b,由于等式两端对应项系数相等,所以入+u=4,入-u=2,以下的作法你会了吧?
至于你说的错误做法,很多同学都是易犯的错误,其原因就是多次运用同向不等式相加,导致范围放大了。
至于你说的错误做法,很多同学都是易犯的错误,其原因就是多次运用同向不等式相加,导致范围放大了。
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把那几条不等式拿来玩玩,同时尝试把你的z的方程也玩玩(移换,代入,有没有隐含对称,等等),两方面接驳得了的就成了
没有具体题目是很难说清的
z=(x^2+y^2)/(xy)
这个分子很明显叫你先试
(x+y)^2
或
(x-y)^2
的把戏
z=x^2+y^2+ax+by+c
基本上是距离的平方,可以试试
三角不等式
z=y/x
的话就是最麻烦的了,可以有很多种花样,不过高一的话多半是由不等式中推砌出y和x的不等式,然後幸运地可以用上。
没有具体题目是很难说清的
z=(x^2+y^2)/(xy)
这个分子很明显叫你先试
(x+y)^2
或
(x-y)^2
的把戏
z=x^2+y^2+ax+by+c
基本上是距离的平方,可以试试
三角不等式
z=y/x
的话就是最麻烦的了,可以有很多种花样,不过高一的话多半是由不等式中推砌出y和x的不等式,然後幸运地可以用上。
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