Question

结构化面试练习题，帮忙解答一下，谢谢

2.一个新班主任接受一个新班级，班上纪律很差，新老师对班上同学使用高压政策。一人犯错，全班受罚，你怎么看？
3.王老师在课堂上有学生搞小动作，讲话。王老师直接叫他出去，让他叫家长来学校，家长什么时候来学校？同学什么时候上课？王老师错在哪里？你是王老师的话，你怎么处理？

Answer 1

【参考答案】
1.提出观点，表明态度。这位新班主任在面对课堂纪律差的学生时，采用“一人犯错，全班受罚”的高压政策，我认为这是班主任缺乏管理能力和教育智慧的表现。题目来源于考生回忆
2.分析教师行为的原因和弊端。该教师的行为反映出以下原因：一是教育观念陈旧落后，不能平等、民主地对待学生;二是班主任对班级学生的特点缺乏了解，缺乏教育智慧。弊端：一是容易使学生反感，进而影响师生关系;二是此种做法容易使其他学生对犯错的学生有意见，这样会影响学生间的良好关系，更会影响良好班级体的建设。
3.提出改进的建议。建议教师：一要更新教育观念，摈弃传统的、落后的教育教学管理方法，切忌简单粗暴;二是要加强学习，多向领导、同事请教，不断提高自己的教育水平和班级管理能力;三要召开“以遵守纪律为荣，以破坏纪律为耻”的班会，通过表演、朗诵、讨论和辩论等活动，逐步引导学生争做遵守纪律的好学生。