同学拿我的笔写作文
1. 关于找同学借笔的作文
数学课后，我正需要用笔的时候，发现铅笔尖断了，我的心里十分着急。四下张望之下，我向我们组后桌的同学——陈诗雨借笔。她毫不犹豫地递给我，我连忙说：“谢谢，我很快用完，还给你。”陈诗雨什么也没说，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地问她为什么笑得比不笑还难看。她朝着我又是苦笑，耸了耸肩，什么也没说，便跑出了教室。
我觉得她是不高兴借笔给我的，有什么好稀奇的，于是又把这支笔悄悄地放回了陈诗雨的桌上，另找别人借笔。可是没想到，当我回到自己座位上时，却发现那支笔又在我桌面上。我拿着笔到陈诗雨面前问了个究竟。原来陈诗雨苦笑的原因是她只有一支铅笔，也是正需要使用，可是她却给了我……我真是太小看人了，太没有度量，为刚才自己的想法感到可笑。
我借同学一支笔，是一件很小的事情，但让我感受到了：在我身边有许多时刻想着别人，先为别人设想的同学和朋友，我生活在多么温暖的大家庭中啊！
2. 同学借我笔的事情,作文5000元
我和邓皓天是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习；下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢？
原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，邓皓天最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“颜佳琪，你带彩色铅笔了吗？”“带了，怎么了？”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用？”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩！”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。
过了一天，我想和邓皓天和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度，要学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向邓皓天道歉，郑重地说：“邓皓天，对不起，我们和好吧！”邓皓天接受了我的道歉，我们和好了。
现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。
3. 朋友的一支笔作文100字
朋友的一支笔
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。
那是个星期五，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，我心里慌了：我没有带文具盒，没有文具我怎么学习呀？没有笔我怎么写字呀？
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，叫我们拿出课堂练习本出来把十四课的生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看着本子，一个字都写不了，我正发愁着，坐在后面的周雪雯看见了就问：“邓苏悦，你怎么不抄呢？”我告诉她我没有带文具盒，周雪雯热情的对我说：“你用我的吧！”说着，便从她的文具盒里拿了一支黑色的水性笔递给我：“你快抄吧！”我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，暖流温暖着我的心灵，她们都打开自己的文具盒，这个借我一支钢笔，那个借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，犹如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖和感激。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，这样就能把我们的爱心传遍世界的每一个角落。
4. 写同学借我文具盒的作文5o字
我有一个文具盒，它是我姐姐买给我当作考第一名的奖品，我很喜欢这个文具盒.
这是一个两层式的塑料文具盒，两面的图案个不相同.第一面是绿色的，在一望无际的草原上，一群小动物快乐地生活着：一只脖子上戴着铃铛的小猫正在晾衣服；两只可爱的老鼠边吃着奶油，边谈论着什么事；一只耳戴耳机的小熊正享受着美妙的音乐；还有那只小白兔，两耳竖起，似乎听见了什么……第二面也是绿色的，不过描写的地点却截然不同：广阔的绿天空，一群小鸟快活地飞着，这时迎面飞来一只大得不得了的怪鸟——飞机.它们热情地去打招呼，它却一溜烟，跑了……
这个文具盒不仅款式美丽大方，而且使用方便.第一层的左上角是个小房间，里面正好躺着橡皮擦；右上方的笔心盒正伸着身子，准备入睡；下面一个大格，便是圆珠笔们与铅笔住的地方.第二层被分成两格，第一格占总长的三分之一；第二格占三分之二.第一格放的是修正液，第二则是三角板、半圆等文具.它们都找到属于自己的一个房间，再也不"离家出走”了！
5. 作文丢笔事情（同学）500字作文（20篇）作文
这天中午，我们班里的一位同学的钢笔找不到了，听他的同桌说他已经丢了四杆钢笔了！
上课时，我发现那位同学哭了。
下课了，老师决定进行一场大“搜查”，帮那位同学找钢笔。
转眼间，又要上课了，可教师还没有帮那位同学找到那支“丢失”的钢笔，而且老师还没有结束这场“搜查”，因为还没有查完全班同学。
当老师走到我这里时，把目光投向我。“不做亏心事，不怕鬼敲门。”我把书包拿出来，让老师检查。老师翻了翻我的书包，又看了我的文具盒，没有发现什么，满意地点点头。
这样又过了好长时间，检查终于结束了，可是并未找到那位同学的钢笔。于是老师告诉大家说：“大家可能都没有拿，我也希望是这样。没有找到那杆丢失的钢笔，我心里也高兴，因为这也可能证明全班的同学都是诚实的好孩子，真的没有人拿他的笔；也不高兴，为那个丢笔的同学。他可能有些失望。可我宁愿他的笔是丢在了外面。但愿他下次小心点不再有这样的事情发生。不过老师还是要送给大家一句话：‘做人要诚实。你如果拿了，请你悄悄将笔放回他的文具盒里。’”。
做人要诚实，做事也要认真，我牢牢记住了老师的教导，希望那位丢笔的同学和全班同学也能记住老师的话。
6. 我的笔没有带,向同学借.作文应起什么题
我有一个好前桌，叫吴慧坊，他有许多优点，他最大的优点是乐于助人，我最欣赏他的这个优点。
星期五的第一节下课了，我去看看课程表，我仔细一看，原来是美术课，就马上跑到位子上找水彩笔。
书包被我翻天过海似的找，但还是没有找到，我就向同学们借。找了许多同学，他们都说不借。
我眼看着就要上课了，就像热锅上的蚂蚁了团团转，这时，我的好前桌过来对我说：“你是不是没带水彩笔呀？”
我说：“是的。”
他说：“这太简单了，我接你不就成了。”说着，酒吧水彩笔放在我的面前。
我们刚说完，就上课了，我拿起水彩笔，把画画完了。
你看，他就是我的好前桌。
7. 我和我的同桌画画写一篇作文
我和我的同桌画画
我 的 同 桌（五年级） 美术课上，同学们正在埋头画画呢！看，一双十分灵巧的手，正拿着一支笔在纸上龙飞凤舞，我的同桌作文。过了一会儿，一张精美的画展现在我们面前。这张画的作者便是我以前的同桌——谭昊舟。 谭昊舟是个非常热爱绘画的同学，他每天都坚持练习画画，画得张张都栩栩如生，简直是个活马良。所以许多同学都请谭昊舟为自己的文章配画，使得我们班同学的每一本“优秀文集汇编”都成了图文并茂的精品。这里少不了他的功劳。谭昊舟不仅会画画，字也写得棒，他写的字工工整整，没有一处有墨迹。 谭昊舟他不仅有一双会画画的灵巧的手，而且还是一位认真负责的小组长。记得有一次，老师让他检查我们这一组的作业，同学们一窝蜂的挤在一起把作业交给他，但他并不因为我们的催促而放松尺度，仍然不慌不忙地细细查看！终于他发现我的作业有一道题目做错了，我以为他会扣我的分，谁知他像一个小老师一样认真地为我讲解，我弄懂后还要我马上更正给他看，小学五年级作文《我的同桌作文》。他看完后，我对他笑眯眯地说：“谢谢你，帮我讲题目。”他也高兴地回答：“没关系，这是我应该做的。”说着，又开始埋头改别的同学的作业。还有一次，黄依佳没有按时完成数学家庭作业，于是谭昊舟便牺牲他下课休息的时间，陪着黄依佳把作业补完，他才开开心心地出去玩。为了当好这个小组长，他可没有少花时间，而且从来没有怨言！ 这就是我的同桌谭昊舟，一个双手灵巧，又认真负责的男同学。我们都亲切地称他为“橡皮擦”！因为他总是帮我们改错！
8. 一支铅笔作文300字要求：写我和同学之间的事
同学是我们难过时的知己，是我们伤心时的开心果，也是在我们遇到困难时伸出双手帮助我们的人。
记得那是一个礼拜五，上午语文测试，我考了60分。由于心情不愉快，我趴在桌子上哭。这时，李亚茹轻轻地走过来，安慰我说：“考不好没关系，以后再努力啊！”听她这么一说，我就气不打一处来，火冒三丈地冲她吼道：“是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想见到你！”这时。她知趣地走开了。我看她走了，有抱头痛哭。不知什么时候，我抬起头，却看见桌子上放着一盒饼干和一瓶矿泉水。可能是哭了半天，我的肚子唱起了“空城计”。于是，我不管三七二十一地吃起来。正当我快吃完的时候，在饼干盒里发现了一张小纸条。我急忙把纸条拿出来，打开一看上面写到：考不好没关系，下次再努力；骂了我没关系，下次我骂你；吃起东西来没关系，友情一样再延续。看完这张纸条，我笑了起来。此时，我也注意到了门缝儿外那双亮晶晶的大眼睛正看着我呢……
通过这件事我懂得了要珍惜同学间的友情。有伙伴在身边的时候是你最幸福的时候
9. 同学借我尺子的作文
借尺子
有一次，数学课要上新课，老师让我们带三角尺和直尺。为了防止忘记，回家后我就把尺子都放进了书包。第二天到学校，我准备把尺子给拿出来。谁知，我翻遍了整个书包，也没有找到直尺。这时候，我急得像热锅上的蚂蚁，因为数学老师说过，没有带尺子的，就要抄概念。正当我着急时，我发现书包里有一个小洞，我估计直尺就是从这个小洞掉了出去。
正当我一筹莫展，不知道该怎么办的时候，王宇瑞看见了我，便关心地问：“刘嘉程，有什么事吗？”我低着头，伤心地回答道：“我没事，就是直尺不见了。”王宇瑞听了，无奈地说：“可惜，我今天只带了一把三角尺和直尺，借不了你，不过我可以帮你借尺子。”听了王宇瑞的话，我的心中燃起了希望。
我和王宇瑞从第一组开始借起，当我们借到第三组的时候，我有些气馁了。我失落地对王宇瑞说：“要不算了吧，咱们别借了，最多我抄概念。”他转过头，严肃地说：“这怎么可以，第四组还没借呢，还有一线希望，你怎么可打退堂鼓呢？”说着说着，我们借到了第四组，当我们借到潘凯文的时候，很幸运，他带了两把直尺，并爽快地借给了我。我拿着借到的尺子激动万分，连连说着：“谢谢！太谢谢你们了！”
我非常感谢潘凯文和王宇瑞，因为当我遇到困难时，他们向我伸出了援助之手，他们还让我感受到了同学间团结友爱，互帮互助的温暖。
10. 我要一篇《我的同学
光阴的年轮伴着我走过春夏秋冬十二个岁月，在这十二年里，我遇到过许多同学，她们与我开心的度过了小学生活，尤其是一位助人为乐的朋友。
还记得那一次四年级数学期末考试--------“请同学们今天准备好尺子，铅笔，橡皮擦等。”数学老师叮嘱道，我大略记下了。
第二天早晨要考试了，我从书包里拿出东西来，检查检查。“呀！铅笔呢？去哪儿了？昨天不是装好了吗？”我把书包翻了个底朝天，还是没有。我急得像热锅上的蚂蚁，后面的同学拍了拍我的肩，我不耐烦的说：“干什么！”“怎么了？出什么事情了吗？”我身后传来细细的声音，我快要哭了，急躁的对她说：“我的笔不知道去哪儿了呢？”只听她说：“你着什么急啊，瞧，我有两支，借你一支呗！”我听了，心里的忧愁全部散开了，刚准备说声谢谢时，监考老师严厉的声音吼了过来：“嘿！你俩干什么？转过身去！”我笔没借成，只好先做填空题了。还剩最后一题了，却是画图题。我一看，这么简单，可就是手无缚鸡之力呀。这时后面的同学抵抵我的椅子，我转过头来，她手上拿着一支铅笔，她向地板指了指，我疑惑的看着她，她又望了望老师，趁老师不注意，她一下子把铅笔滑到了我桌下，我感激的向她点点头。我捡起地上的铅笔，心想：“朋友冒着这么大的险，我可不能辜负她的一番好意呀！”我认真的做完了这道画图题。后来我的期末数学卷得了满分，要是没有她的帮助，试卷要丢10分呢。
我永远不会忘记这位朋友，她助人为乐的精神将永远铭刻在我的心中。
