Question

一个患有自闭症的小孩该不该放在正常的学校上学？

Answer 1

没有该与不该，都是合法公民，只是大家站在不同利益角度去思考。国家法律允许非正常的孩子可以接受义务教育。

您好，看资料楼主是护士，那么根据题目中的介绍您就判断这个孩子是自闭症吗？还是检查后得出结论？

我是训练孩子学习能力的，也接触训练过自闭症、多动症，以及糖宝宝这些特殊孩子，在我的经验中，遇到过很多像您这样描述但实际却并不是真正自闭症的孩子（当然也可能是我武断片面了，就当是借这个问题表达一下我的感受吧），很多孩子是有自闭症的倾向，持续发展的确有那样的可能，但是当家长找到我进行干预训练后，到目前为止我没有遇到一例真正自闭症的孩子，干预训练后都有改变，正常的融入学校。

让这类孩子有自闭症倾向的原因有语言发育滞后，导致不爱交流沟通；身体五感神经系统接收问题；家庭原因情绪问题；孩子心理问题。那么我介入的方法最重要的是沙盘疗育、 游戏 ，爱和陪伴，外加户外打开五感的活动，增强五感能力。

其实这些孩子都是在家庭中有各种各样的原因才导致这种结果，也就是有因才有果。症结自然不是孩子，而是家庭，每个孩子就像果实，通过结出的果实，让父母看到自身的问题，然后调整。按照佛法来说，是孩子与父母的因缘吧。

说多了，自闭症的孩子分轻度、中度和重度，之前我也回答过同类的问题，重度的孩子是需要医疗手段干预的，无法进入正常学校学习，但如果是轻度，有自闭症倾向的孩子放入特殊学校里，那这个孩子的一生都不一样了。所以我个人的建议是，先进行专业生理心理干预，父母努力，给这样的孩子一个机会吧。

严重的最好去特殊学校，不严重的可以去普通学校接受正常教育

该不该，是他父母决定的，旁人无法多言。农村学校有很多类似的孩子，有自闭的，智力残疾的，读写困难的，发育不良的，其他先天不足的。大多都没去诊疗过（父母知识匮乏，不重视），确诊的也不愿接受现实，认为跟正常的孩子在一起会变好。家家有本难念的经，一言难尽。