高中数学函数中常数既然是个固定的数为什么也会有范围?范围不是针对变量的吗?
变量的取值范围是变量随便可以在范围里变那么常数的取值范围是什么意思呢?它既然是固定的就不可以随便变了吧?对于一道高中函数题目,常数既然固定又何来最大值呢?我很困惑都1个学...
变量的取值范围是变量随便可以在范围里变 那么 常数的取值范围是什么意思呢?它既然是固定的 就不可以随便变了吧? 对于一道高中函数题目,常数既然固定又何来最大值呢 ? 我很困惑 都1个学期了 ,希望各位大哥大姐能帮帮我 我原来数学很好 现在 被这个困惑 每次做题目都会去想 ,,,,明年就高考了 希望大家帮帮我
我的意思是 对于 某个函数 如果说常数A>0 那么 能取便所有大于0的数吗 比如说 y=AX它到底是很多条直线 还是 1条呢 还有 它到底是一个 可变的东西 还是 固定的? 展开
我的意思是 对于 某个函数 如果说常数A>0 那么 能取便所有大于0的数吗 比如说 y=AX它到底是很多条直线 还是 1条呢 还有 它到底是一个 可变的东西 还是 固定的? 展开
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觉得是这样,你所讲的函数中的常数,它一定是用一个字母代替的,这个字母实际上只能代替一个确定的数字,这是代数基本的用法。针对题目,题目中会给出一系列的限定条件,如果限定条件非常强,那么就可以求出这个字母所代替的常数的值,这是最好情况;而如果限定条件不够强(通常高中数学题都是这样),那么会有一系列的常数值是满足题设条件的,那么这个字母所代表的常数值就在这些满足条件的值中取。这个满足条件的所有常数的集合就是常量的取值范围。它是常数不会变,但是由于求不出具体值,只能知道它在那个范围里。题目出成这样既可考察函数思想,又可以考察解不等式能力和随时变换变量的思想。这类题目是很有用的!
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举个最简单的例子,对于一个封闭的运动系统,比如一个单摆,能量是这个系统的常数,不随时间而变.
但是不同的运动系统,它们可以有不同的能量值啊.从这个层面上,能量的取值范围就是正实数.
所以你的问题纯粹是个语文问题.
但是不同的运动系统,它们可以有不同的能量值啊.从这个层面上,能量的取值范围就是正实数.
所以你的问题纯粹是个语文问题.
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我觉得如果是一个高中数学题,那这样的条件是应该出现在已知条件中的!那么这只是告诉你这条直线是一三象限还是二四象限走向的直线,就好比如果是二次函数a>0则开口向上而已!只为限定函数的取定范围!不知道我说的对不对!
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