这个题目来自统编《语文》（人民教育出版社2019年版）五年级（上） 第八单元的"口语交际"练习，其要求是把“我最喜欢的人物形象”介绍给大家。
这个练习虽然是个口语训练，其实也是一次口头作文的训练，写成文字了，也就是一篇作文了，因此，这个练习除了是口语练习，同时也是一次作文练习。
当然，要写好这个口语作文，还有一个前提条件，那就是要阅读作品或者观看影视剧，而且还要对内容的大意以及人物形象有所了解和理解，否则是无法写好的。
同学们要选择适合儿阅读的名著或者适合儿童观看的影视剧（包括动画片），去认真阅读或观看，并关注其中塑造的人物形象，比如课本中举到的例子——动画片《哪咤闹海》，
其中的哪吒就是塑造的人物形象，注意发现他的特点，比如课本中讲到的特点：一是年纪小武功高强，能变出三头六臂；二是见义勇为，敢于担当，有一次，他救了被龙王欺负的老百姓。
再比如语文课本参考书中提供的例子，可以好好体会一下为什么这样写，可以模仿其写法，但千万不要直接去照抄——
人物：小豆豆
出处：儿童文学《窗边的小豆豆》
喜欢的理由：
1.小豆豆是一个天真、活泼、好奇心强的孩子，与我们很像。
2.小豆豆爱冒险的举动，常常把我逗乐。比如，有一次小豆豆不小心把心爱的钱包掉到厕所里，她把便池里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，也没找到钱包。
3.小豆豆虽然淘气、顽皮，但是非常善良、真诚。她从不耻笑歧视残疾的同学，而是发现他们的长处，还帮助、保护他们；遇到受伤的小动物，会不顾一切地照顾它们。
这里再提供几个参考的例子，仅供同学们参考，不要照抄，应该是自己动脑子去思考，自己动手去写。
可以从文学作品中去选择人物形象，比如《小英雄雨来》中的雨来，《小兵张嘎》中的张嘎等。
也可以从影像作品中去选择人物形象，比如动画片《哪咤闹海》中的哪吒、《大闹天宫》中的孙悟空等。还有从文学作品改编过来的影视剧，比如电视剧《西游记》中的孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚等，《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。这些人物形象各有特点，可以抓住其中的几个特点进行概括，把这些特点写出来，而且这些特点都是给你感动的，给你好感的，也就是让你觉得这个形象是了不起的，这样写出来的人物的特点，也就是喜欢这个人物形象的理由了。
例一：
人物：雨来
出处：儿童文学《小英雄雨来》
喜欢的理由：
1.雨来很有本领，他的游泳水平非常高；
2.雨来很勇敢，面对穷凶极恶的日本鬼子，沉着应对，一点都没有害怕，更没有把机密告诉鬼子；
3.雨来很机智，当日本鬼子要杀他的时候，他一猛子扎到水底。
例二：
人物：孙悟空
出处：动画片《大闹天宫》
喜欢的理由：
1.孙悟空本领高强，能够七十二变、大翻筋斗云等。
2.孙悟空追求自由、敢爱敢，他什么都不怕，都敢去大闹天宫，太了不起了。
3.孙悟空的意志是坚定的，一心要做的事情就要去做到，为了寻长生不老之术，历经千难万险，为了得到玉帝的重用，竟然大闹天宫，和天神天将为敌。
最后再次说明，这里只是提供几个例子，希望同学们还是要去选好作品、阅读（观赏）作品、理解作品，然后根据课本要求就很容易写出喜欢的理由。
2.陈思思班级里面坐的是第1排，他还会跟孔雀娃娃一起契约，还会魔法。
3.陈思思 和孔雀娃娃机器变声还会没有魔法的人打败掉。
