学生不听话如何解决
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2021-05-12 · 百度认证:长沙县志和培训学校有限公司
长沙县志和培训学校
志和学校成立于2003年,是一所针对孩子叛逆、孩子不爱学习、孩子早恋、孩子奢侈消费、孩子亲情淡漠、孩子自卑自恋、孩子离家出走等青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化培训的机构
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1跟他们交往.初一的孩子处在青春期阶段,有叛逆感,同时也有一定的判断事物对错的意识.所以要多接触他们,课余时间和午休时间一定要沟通沟通,不要总坐在办公室里远离学生.
2给他们留下好印象.凡事以身作则,如果自己错了要向同学们认错,这样他们觉得你值得信服的.从心里觉得你是个对他们好的老师.
3”拉帮结伙”,使同学们有集体荣誉感,觉得班级是个整体.不要多批评学生,更重要的是运用洗脑原理灌输他们团体荣誉的概念.
4初一小孩思想不够成熟,同样要运用洗脑原理灌输他们好好学习才有出路的概念.学习的时间多了,调皮的时间就少了.
5对于一些很叛逆的就是不爱学习的小孩,不要过分逼迫.因为个人所处的环境不同,各个学生成长环境不同,初一时的学生已经形成一些习惯,比如调皮是很难在这个时候改掉的.对于他们的情况,只要这部分学生不影响正常教学秩序,不影响其他同学即可.
6若这部分学生已经影响到同学,那么可以尝试把他们调到最前面位置的方法,一方面方便管理,一方面从心理学来说对于学生本身有紧张感等等.
2给他们留下好印象.凡事以身作则,如果自己错了要向同学们认错,这样他们觉得你值得信服的.从心里觉得你是个对他们好的老师.
3”拉帮结伙”,使同学们有集体荣誉感,觉得班级是个整体.不要多批评学生,更重要的是运用洗脑原理灌输他们团体荣誉的概念.
4初一小孩思想不够成熟,同样要运用洗脑原理灌输他们好好学习才有出路的概念.学习的时间多了,调皮的时间就少了.
5对于一些很叛逆的就是不爱学习的小孩,不要过分逼迫.因为个人所处的环境不同,各个学生成长环境不同,初一时的学生已经形成一些习惯,比如调皮是很难在这个时候改掉的.对于他们的情况,只要这部分学生不影响正常教学秩序,不影响其他同学即可.
6若这部分学生已经影响到同学,那么可以尝试把他们调到最前面位置的方法,一方面方便管理,一方面从心理学来说对于学生本身有紧张感等等.
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1、自身找问题:
但学生不听教师话的时候,教师应该从自身找出问题,而不能把责任全部推到学生的身上,学生毕竟还是未成年人,没有那么多的考虑,就是喜欢跟着自己的感觉做事情,所以应该从教师从自身找差距找毛病,不能学生不听话,就是更严厉的批评,责骂,这样是解决不了问题的。
2、请教同事:
但自己管理的学生总是不听自己话,和自己顶嘴,或者保持沉默不说话的时候,自己也不知道怎么办,就主动去请教自己的同事,请教一些优秀的教师,或者比自己年长的教师,看看他们是怎么处理的,是不是自己的处理方法出了问题。
3、进行家访真正了解学生:
感觉学生比较叛逆的话,可以进行一次家访,了解学生的成长环境和经历,学生为什么会不听话,找到原因,才可能解决问题,让家长配合自己一块进行教育,进行家访的时候不能一味地就去告学生的状,让学生受到了家长的批评责骂,这样做是无意义的家访,更会加深学生对自己的误会误解,变得更不听话。
但学生不听教师话的时候,教师应该从自身找出问题,而不能把责任全部推到学生的身上,学生毕竟还是未成年人,没有那么多的考虑,就是喜欢跟着自己的感觉做事情,所以应该从教师从自身找差距找毛病,不能学生不听话,就是更严厉的批评,责骂,这样是解决不了问题的。
2、请教同事:
但自己管理的学生总是不听自己话,和自己顶嘴,或者保持沉默不说话的时候,自己也不知道怎么办,就主动去请教自己的同事,请教一些优秀的教师,或者比自己年长的教师,看看他们是怎么处理的,是不是自己的处理方法出了问题。
3、进行家访真正了解学生:
感觉学生比较叛逆的话,可以进行一次家访,了解学生的成长环境和经历,学生为什么会不听话,找到原因,才可能解决问题,让家长配合自己一块进行教育,进行家访的时候不能一味地就去告学生的状,让学生受到了家长的批评责骂,这样做是无意义的家访,更会加深学生对自己的误会误解,变得更不听话。
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这要看学生是哪方面的不听话。经常打架斗殴惹事生非,还是爱吃零食乱丢乱扔,还是经常玩手机……针对不同的问题采用不同的方法,对症下药,才能解决问题。
不听话的学生也有优秀的一面,教师要看到他们的优点,及时表扬鼓励,给予他们自信,在他们反复的过程中,信任他们,相信他们会改好。有必要的话和家长联系沟通,家校配合教育。
不听话的学生也有优秀的一面,教师要看到他们的优点,及时表扬鼓励,给予他们自信,在他们反复的过程中,信任他们,相信他们会改好。有必要的话和家长联系沟通,家校配合教育。
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每个学生都有各自的个性,所以要针对不同个性的人有不同的解决方法。一般来说。老师的话比较喜欢。请家长。用一些。惩罚或者奖励措施来让他们听话一些。
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学生有不同的年龄要用不同的方式方法来教育,主要是真心对待每一个学生,用心教育他、爱护他、去了解他,互相沟通,针对弱点攻心,大多能教育的好…
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