Question

《桂林山水》里面写了哪些桂林山水美的句子？

谢谢..
2010年4月5日就要啊~~~~

Answer 1

1，人们都说：“桂林山水甲天下。”
2，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”
3，我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水

一. 美在凤头。
课文开头——“人们都说：‘桂林山水甲天下。’”这里引用诗句开头，既点明了题目“桂林山水”，又点出了桂林山水的美“甲天下”，真是“一石二鸟”呀！
二. 美在修辞。
课文运用了许多生动优美的修辞手法，使语言增色不少。
——排比。如“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这里连续运用了三个“漓江的水真……啊”，形成排比句式，突出了漓江水静、清、绿的特点，读起来朗朗上口，非常优美。
——比喻。如“一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼”，这里，把桂林的山比喻成了“老人”“巨象”“骆驼”，非常形象，栩栩如生。
——对比。如“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。”这里，拿漓江同大海、西湖进行对比，鲜明地说出了漓江水的与众不同。
其实，课文中还有其他运用比喻、排比以及对比手法的地方，同学们，认真读一读，找一找吧！
三. 美在语言。
课文语言如诗如歌，非常优美，特别是“波澜壮阔”“水平如镜”“峰峦雄伟”“红叶似火”“云雾迷蒙”“色彩明丽”“绿树红花”等优美词语的运用，更使课文语言精彩纷呈。
四. 美在结构。
课文先用“桂林山水甲天下”的诗句总写了桂林山水的美，然后分别描写了漓江水静、清、绿和桂林山奇、秀、险的特点，最后又用“舟行碧波上，人在画中游”的诗句总结了全文。这一“总分总”的叙述结构，浑然一体，紧凑明了。
五. 美在豹尾。
课文结尾同样引用了一句诗——“舟行碧波上，人在画中游”来结束课文，这又照应了开头“桂林山水甲天下”一句，真可谓“一箭双雕”哟！