Question

教师如何在进餐环节培养幼儿良好的进餐习惯和生活自理能力

Answer 1

教师如何在进餐环节培养幼儿良好的进餐习惯和生活自理能力如下：

幼儿进餐前，首先要洗干净小手。洗手主要是让小朋友们掌握洗手的顺序和洗手后要保持手部的干净。

其次，加强幼儿就餐习惯的培养

就餐，不像洗手那么简单，存在的问题各种各样。我们得根据不同的情况、不同的幼儿，有目的的、有针对性地进行教育，持之以恒，这样才会取得较好的效果。

持之以恒，帮助幼儿改掉挑食的不良习惯

挑食的现象在班上是比较普遍的，尤其是小班幼儿比较多，占班上人数的65%。而且，还有一个怪现象：有的家长会特意来对老师说我家的孩子有什么不吃，最喜欢吃什么等，他们已经成了孩子挑食吃饭的支持者了。

这个时候老师一方面要做好家长工作，让家长明白，孩子挑食是非常不好的习惯，不利于孩子健康，请家长与老师共同配合，来改变孩子不良的饮食习惯，另一方面，老师也要因人而异，针对不同孩子的个性特点，实施不同的教育方法。

拓展介绍

从小培养幼儿的独立生活自理能力是完整人格的重要组成部分，为了培养幼儿的自理能力，就要让幼儿自己动手做自己的事情。老师真正把学习的自主权、自由权还给幼儿，使每个幼儿自己去主动参与、主动体验、主动创造，才能真正发展幼儿的自主自助能力，也只有这样，幼儿的生活自理能力才能得到有效培养和提升。