Question

对暑期支教的看法

主要从个人价值实现的方面来看

Answer 1

支教这种行为时个人自发的，因为学校和社会都不会给志愿者任何费用，全部都是志愿者自费，这首先在物质 就是对志愿者的一个考验。
所谓个人价值的实现，不能通过支教一件事来衡量，因为教书育人是一项浩大的工程，从小学到大学，各个学习阶段，就看你把哪个阶段作为衡量成功的标准了。
比如说，你是想把学生培养成初中生还是高中生还是大学生？就算是初中毕业都需要九年的时间。你不可能九年的时间都花费在你的帮助对象身上。你只是暑假的时候去一次，暑假结束就要离开，短暂的一个暑假，其实不可能为贫困地区的孩子形成有影响力的帮助。
所以说，暑假支教这种事，个人价值实现的可能性很低，但是肯定会增长自己的社会阅历，对自己的动手思考能力都会有很大提高，也能提高自己吃苦的能力。

Answer 2

首先短时间的支教，特别是假期支教对所选择支教的地区基本上意义不大，因为没有哪所县级乡级甚至富裕点的村级学校会主动乐意有人假期去支教，假期学生都放假
去了人家又是召集学生，又是准备教室的，反而会造成义务教育阶段学生假期补课的不好影响（因为我觉得去支教一般都是到山区的小学）。大多就是带去了山外的消息，增加农村孩子的对外面世界的了解，一个假期的学习从根本上不可能改变什么。但可以从某种程度上提高参与者本人对社会的认识和感知和一定的自我成就感
我对行知结合的理解是，首先要有一定的学识和经济实力，然后不断的行走在社会的各个边缘地带，不断的感知这个社会，认识世界从中体会到自身的价值