小学生合理安排时间的重要性
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一、安排好睡眠时间,保证大脑得到充分的休息。
小学生每日的睡眠时间应为8-10小时,睡眠不足将严重影响小学孩子的生长发育。孩子在睡眠时,能使大脑得到充分的休息,同时体内的生长激素大量分泌,以保证小学生的正常生长发育。
不能以学习等任何借口,减少孩子的睡眠时间。
让小学生养成早睡早起的好习惯,不要纵容孩子因贪玩而晚睡。
二、按时进餐,不暴饮暴食,形成良好的饮食习惯。
合理安排一日三餐的进餐时间。父母不要因睡懒觉、工作忙等种种原因随意改变进餐时间。
饮食要均衡,特别是不要让孩子过度贪吃自己爱吃的东西。
让孩子从小养成“餐桌上的规矩”。吃饭时既不能狼吞虎咽,也不要拖拖拉拉、边吃边玩。
在孩子吃饭的时候不要训斥孩子。不愉快的事情等饭后再谈。
为了保证正常饮食,要求孩子在饭前一小时内不要吃零食,饭后不要立即进行剧烈运动。
三、合理安排学习时间,是小学时期帮助孩子形成良好学习习惯的主要目标。
制定严格的学习时间计划,帮助孩子建立时间概念,养成守时有序、提高效率的好习惯。
及时发现和改正孩子学习中的拖拉、走神、马虎等不良习惯。
四、合理分配学习与游戏的时间。
玩耍与学习并不是完全对立的,小学孩子的智力、社会能力和体力等都能在游戏活动中得到发展,应保证小学生每天至少有一小时的自由游戏时间。
五、学习与游戏之余,应保证孩子有足够的体育锻炼时间,让孩子从小形成积极参加体育锻炼的好习惯,这不但有益于孩子的身体健康,而且有益于小学孩子意志品质的培养。
小学生每日的睡眠时间应为8-10小时,睡眠不足将严重影响小学孩子的生长发育。孩子在睡眠时,能使大脑得到充分的休息,同时体内的生长激素大量分泌,以保证小学生的正常生长发育。
不能以学习等任何借口,减少孩子的睡眠时间。
让小学生养成早睡早起的好习惯,不要纵容孩子因贪玩而晚睡。
二、按时进餐,不暴饮暴食,形成良好的饮食习惯。
合理安排一日三餐的进餐时间。父母不要因睡懒觉、工作忙等种种原因随意改变进餐时间。
饮食要均衡,特别是不要让孩子过度贪吃自己爱吃的东西。
让孩子从小养成“餐桌上的规矩”。吃饭时既不能狼吞虎咽,也不要拖拖拉拉、边吃边玩。
在孩子吃饭的时候不要训斥孩子。不愉快的事情等饭后再谈。
为了保证正常饮食,要求孩子在饭前一小时内不要吃零食,饭后不要立即进行剧烈运动。
三、合理安排学习时间,是小学时期帮助孩子形成良好学习习惯的主要目标。
制定严格的学习时间计划,帮助孩子建立时间概念,养成守时有序、提高效率的好习惯。
及时发现和改正孩子学习中的拖拉、走神、马虎等不良习惯。
四、合理分配学习与游戏的时间。
玩耍与学习并不是完全对立的,小学孩子的智力、社会能力和体力等都能在游戏活动中得到发展,应保证小学生每天至少有一小时的自由游戏时间。
五、学习与游戏之余,应保证孩子有足够的体育锻炼时间,让孩子从小形成积极参加体育锻炼的好习惯,这不但有益于孩子的身体健康,而且有益于小学孩子意志品质的培养。
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小学生加强时间管理的重要性:
(1)小学阶段的孩子正处于人生的开端,如初升的太阳,处于学习的黄金时代。小学教师要让孩子们明白,人的一生时间是非常有限的,一生当中大约有l/3的时间处于求学阶段,l/3多一点是为社会服务阶段,最后l/3是衰老阶段,其中如果去掉睡眠、娱乐、休息、生病等,有效的学习和工作时间是很短的,因此,一定要从小珍惜时间。
(2)同样用功一小时,不同的人会因精神状况的不同而令学习效率有显著差异。合理利用最有效率的学习时间是高效学习的关键,所以学生自己编排的学习时段应该是自己最能专心学习的时间,也就是说,要好好利用自己一天里的"黄金时段"。
(3)
有规律地利用时间,是增强学习效果的好办法。根据巴甫洛-夫条件反射原理,如果在固定的时间学习固定的科目,每当打开书本,大脑的有关部位就会不由自主地兴奋起来,从而取得更好的效果。如每天早上在固定的时间和地点背外语单词,时间久了,可增强记忆效果。就像每到吃饭时间,人照例要分泌唾液和胃液一样。
针对小学生在学习时间管理方面存在的问题提出以下建议:
(1)制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时,同学们要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。一般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这时最好朗读或者背诵课文;上午要集中精力听好老师讲课;下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主;晚上外界干扰少,注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去,同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
(2)学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间,还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多小学生爱把今天的事拖到明天去办的习惯,这是很不好的。须知,要想赢得时间,就必须抓住每一分、每一秒,不让时间空白度过。明天还没到来,昨日已过去,只有今天才有主动权。如果放弃了今天,就等于失去了明天,也就会一事无成。
"时间就是生命,时间就是财富"。合理利用最有效率的学习时间是高效学习的关键,小学生应学会合理地管理学习时间,,同时老师也应正确地引导学生。
(1)小学阶段的孩子正处于人生的开端,如初升的太阳,处于学习的黄金时代。小学教师要让孩子们明白,人的一生时间是非常有限的,一生当中大约有l/3的时间处于求学阶段,l/3多一点是为社会服务阶段,最后l/3是衰老阶段,其中如果去掉睡眠、娱乐、休息、生病等,有效的学习和工作时间是很短的,因此,一定要从小珍惜时间。
(2)同样用功一小时,不同的人会因精神状况的不同而令学习效率有显著差异。合理利用最有效率的学习时间是高效学习的关键,所以学生自己编排的学习时段应该是自己最能专心学习的时间,也就是说,要好好利用自己一天里的"黄金时段"。
(3)
有规律地利用时间,是增强学习效果的好办法。根据巴甫洛-夫条件反射原理,如果在固定的时间学习固定的科目,每当打开书本,大脑的有关部位就会不由自主地兴奋起来,从而取得更好的效果。如每天早上在固定的时间和地点背外语单词,时间久了,可增强记忆效果。就像每到吃饭时间,人照例要分泌唾液和胃液一样。
针对小学生在学习时间管理方面存在的问题提出以下建议:
(1)制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时,同学们要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。一般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这时最好朗读或者背诵课文;上午要集中精力听好老师讲课;下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主;晚上外界干扰少,注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去,同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
(2)学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间,还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多小学生爱把今天的事拖到明天去办的习惯,这是很不好的。须知,要想赢得时间,就必须抓住每一分、每一秒,不让时间空白度过。明天还没到来,昨日已过去,只有今天才有主动权。如果放弃了今天,就等于失去了明天,也就会一事无成。
"时间就是生命,时间就是财富"。合理利用最有效率的学习时间是高效学习的关键,小学生应学会合理地管理学习时间,,同时老师也应正确地引导学生。
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