影响学习动机的因素有哪些

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久那小19
2017-07-10 · TA获得超过150个赞
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)内部因素主要包括:学生的自身需要与目标结构;成熟与年龄特点;学生的性格特征
和个别差异;学生学习准备;学生的焦虑程度等;


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)外部因素通过内因而起作用。具体而言,外部因素主要包括:教师态度、课堂心理气
氛、环境因素等。
深圳市源远水利设计有限公司
2018-06-11 广告
水土流失是指土壤在水的浸润和冲击作用下,其结构发生破碎和松散,随水流动而散失的现象。在水力、风力、冻融和重力等外营力作用下,使陆地表层的土壤和土壤母质等发生破坏、磨损、分散、搬运和沉积的过程。 水土流失多发生在山区、丘陵区。地貌起伏不平、陡... 点击进入详情页
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牵奕声梅妍
2020-02-09 · TA获得超过3.7万个赞
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影响学生学习动机的因素分析
保定市管驿街小学张慧娟
学习动机就是激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并导使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机一旦形成,它就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程,学习动机可以加强并促进学习活动,同样学习活动又可以激发、增强甚至巩固学习动机。通过多年教育教学实践,我体会到在我们的教学活动中,对有些因素的控制直接影响到学生学习动机的激发、转化与维持,现结合我的教学实践加以具体分析。
一、
学习目标与反馈方式
为了搞好学习,学生必须有明确的学习目标,不仅要有总的学习目标,而且还要有阶段性的具体目标。学习目标的制定,既可以由教师指定,也可由学生自己设定。而学习目标的大小、高低,往往与一个人的抱负水平有密切的关系。在教学中发现,抱负水平较高的学生,他追求的学习目标也比较高,因而能激发起强烈的学习动机,而具有低抱负水平的学生,追求的学习目标也低,他的学习动机也一定是微弱的。
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