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在教育界,越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习,帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语,即使不是奔着双母语的目标去,也不用担心孩子的学习会没有收获,他们现在开始接触英语,可以极大地培养对英语的敏感度,这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。
所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。
2020-08-04 · 那几天,喝古方红糖
古方红糖
黔西南古方红糖有限责任公司成立于2009年5月27日,是全国二百七十四家制糖企业中唯一 一家单纯红糖生产企业,是贵州省第一家获得食品安全QS认证的企业,也是贵州省红糖地方标准的起草单位。
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随着中国越来越国际化的步伐,许多家长更加重视孩子的双语能力了,英语是一种国际通用语,所以现在从幼儿园起就开始抓孩子的英语了,可以家长们未必知道。 那么, 孩子几岁学英语 最好呢?不少专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获得外语的最佳期。到底是不是这样呢看看具体分析吧。 儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复,这种特殊的形象就储存到大脑中去了。 因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难。 幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心考试,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地玩着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。 要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我们反对成人式的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的横式化教学。如果把成人英语学习中的读课文,解释词义和句子,强化练习的模式搬到幼儿的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使幼儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。 幼儿学英语还要注意以下两个问题: 1、选择一本好教材。我们所说的教材,既包括书报、画册,也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重,种类不宜过多,最好是录相或电视节目,然后按这本教材系统地学到底。 2、注意发音。有些父母的英语是中国式的,在与孩子进行学习交流时时不时的冒出来一两句chinese english,这样容易使孩子发音不准,如果孩子从小就是chinese english的口音长大之后就很难纠正了,所以在幼儿学习英语的阶段父母一定要把自己扮演成一个地道的以英语为母语的人。为孩子提供良好的语言环境。 掌握以上这两点孩子的英语能力就有保障咯。
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3-6岁的幼儿对语言的发音很敏感,这个时期的孩子会模仿身边人的发音习惯,并且对于不同的语言都已经能做好区分,不会造成语言混乱问题。所以在幼儿学英语启蒙教学中,家长们就需要为孩子们提供一个英文的语言环境。
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2020-09-15 · 专注2.5-12岁青少儿英语教育培训
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根据科学研究结果,0-7岁是语言学习的关键期,7岁以前的宝宝完全有能力同时习得两种语言,7岁后语言学习的效率开始急剧下降。
不管母语是什么语言,早起发展都是以听力输入为主的。孩子就像海绵,听得越多,吸收的就越多。
尤其是英语这门拼音文字的语言,与汉语文字不同,一旦掌握了读音,对日后的读写能力有很大帮助。一旦打下了口语的基础,阅读对语言学习的推动作用才能发挥到最好。不然的话,读得再多,也还是哑巴英语。
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