学生沉迷手机游戏不爱学习,家长该如何正确教育?
学生沉迷手机游戏不爱学习,家长该如何正确教育?小学的孩子家长要趁早引导建立手机网络、学习、作息、饮食、运动等的界限,不然等孩子上了初中后,问题会更严重的。不要想着怎么开导,直接行动,建立手机界限,让孩子在正常完成学习任务、正常作息、正常饮食的前提下适当玩手机看电视。解决孩子的问题首要是解决家长的问题,小学生自控力不不强,除非孩子从小没有接触过手机电视,否则靠开导教育或孩子自觉是校正不过来的。家长的认识层面,我们不能把手机电视看成洪水猛兽,必须认识到这是当前的趋势,单存的禁止不符合客观的规律。堵不如疏,这从几千年前就被证明的道理。
家长的行动层面,控制时间,每日准许孩子玩半小时或者一小时,可以适量有一些弹性,但必须坚持埋唤总量时间原则,否则你会发现孩子可能不断突破你的底线,最终变得难以控制;控制内容,看的和玩的可以让孩子选择一些自己喜欢的,但主体内容家长可以做一点引导或要求,比如玩电脑游戏之前,先用电脑练练打字或者学儿童编程的做个小程序。孩子相对单纯的很,你让他玩本身就会让他很开心哪液仿,你可以借机让孩子做点正方向的事李纤;培养孩子的习惯需要家长的坚持,如果家长坚持不住,就不应责怪孩子沉迷。
我始终认为,孩子的问题归根到底是家长的问题。孩子做的不好,不要去责怪孩子,需要反思的恰恰是我们家长自己,调整自己的认识和行为,去改变孩子。如果可能,尽量不要只用言语以期改变孩子的行为,也不要采取粗鲁的一刀切的方式改变孩子,因为你终将发现意义不大。于留守儿童而言,改变更为困难,如果是你在身边照看孩子,改变尚有可能,如果是老人照顾,更为难上加难。你给孩子说一千道一万的道理,都不如老人的一句“让孩子玩会吧”。