下表为“唾液对馒头的消化作用”的几组实验记录.(注:①②③只试管中加入的馒头的质量相等,加入的碘液
下表为“唾液对馒头的消化作用”的几组实验记录.(注:①②③只试管中加入的馒头的质量相等,加入的碘液各两滴.)试管加入物质水温时间试剂加碘后的现象①馒头小块唾液2ml37℃...
下表为“唾液对馒头的消化作用”的几组实验记录.(注:①②③只试管中加入的馒头的质量相等,加入的碘液各两滴.)试管加入物质水温时间试剂加碘后的现象①馒头小块唾液2ml37℃10分钟碘液______②馒头碎屑唾液2ml37℃10分钟碘液______③馒头碎屑清水2ml37℃10分钟碘液______(1)在表格内填写实验现象.(2)对照组是______;①号和②号试管的实验现象说明了______.(3)三组试验的温度设为37℃的原因是______和______.
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(1)此实验中的1号和2号试管可形成一组对照实验;变量是唾液,该实验中,试管③是实验组,试管②是对照组,设计②号试管的作用是与③号试管进行;试管①②中加入的是唾液,浆糊中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;试管③中加入的是清水,清水对淀粉没有作用,因此滴加碘液后变蓝色.
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;在本实验中,设计②号试管的作用是对照,因为没有对照,实验结果就没有可信度,;①号和②号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用.
(3)三组试验的温度设为37℃的原因是控制变量和唾液淀粉酶的最适温度是37℃.
故答案为:(1)变浅蓝 不变蓝 变蓝
(2)②;牙齿的咀嚼作用可以帮助消化(答案相近即可得分)
(3)控制变量 唾液淀粉酶的最适温度是37℃(答案顺序可互换)
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;在本实验中,设计②号试管的作用是对照,因为没有对照,实验结果就没有可信度,;①号和②号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用.
(3)三组试验的温度设为37℃的原因是控制变量和唾液淀粉酶的最适温度是37℃.
故答案为:(1)变浅蓝 不变蓝 变蓝
(2)②;牙齿的咀嚼作用可以帮助消化(答案相近即可得分)
(3)控制变量 唾液淀粉酶的最适温度是37℃(答案顺序可互换)
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