学生不听话，班主任应该如何教育批评学生？
在学校里，和学生接触最多、关系最密切的人肯定是班主任老师。当面对学生不听话的时候，班主任需要怎么批评教育学生呢，我们分以下几点说明一下。
第一、情感是教育的基础，它可以融化冬天的寒冰，开启紧闭的心扉。作为一名老师，就应该用爱对待每一位学生，用自己的言行潜移默化地影响学生。要理解尊重不听话的学生，多给他们一些关爱和鼓励。学生毕竟都是小孩子，平时多关心一下，夸夸他们的优点，他们肯定会做得更好。但是要适当夸，不要让他们骄傲自满。
第二、当学生不听话甚至做错事的时候，不能一味地迁就他，要好好的批评教育他，但批评的时候要讲究方式方法，最好家庭和学校联合起来。这些不听话的学生，他不是一天两天形成的，很可能和家长的教育方法有关。所以我们可以和家长多沟通，把他孩子在学校里的各种表现及时告诉他们，这样家长和老师一起配合教育，肯定会事半功倍。
第三、强化学生的优点，淡化学生的缺点，发现利用不听话学生的闪光点。其实每个人都有优秀的一面，也有不足的一面。遇见那些不听话学生的时候，可以强化一下这个学生的优点，但无论什么样的教育，都得通过学生本身的认同才能起到作用。只有理性分析不同学生制定不同方案，才能因材施教，对症下药，最终达到药到病除。
第四、赏识学生，培养学生自信。每个人都有他的特长和优点，即使最不听话的孩子，身上也有闪光的地方。作为老师，就应该用赏识的眼光看待学生，善于发现学生身上的优点并进行放大，形成良性的效应。理解学生的内心需求，增强他们的自信和勇气，让这些不听话的学生也体验成功的喜悦，慢慢得这些学生就会越来越积极向上。
第五、坚持不懈，良性循环。一个人的习惯是不容易改变的，尤其是那些不听话的学生，要让他们的行为彻底转变，单凭老师一时的心血来潮，是不可能成功的。这就需要老师有毅力，有恒心，坚持不懈。
第六、我们不单要告诉学生什么是对什么是错，还要告诉学生为什么，并具体指导学生去做。对待犯错误的学生，要以情感人，亲切和蔼，心平气和，不应怒气冲天，训斥指责。努力创造一个良好的学习氛围，努力创造一个和谐、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松，愉快地学习，能充分调动每个学生学习的积极性。
最后我想说：一口气吃不成胖子，对学生的教育也非一朝一夕之功，一个好班主任，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管学生进步是大还是小。其实让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，感受成功，是所有班主任的最终目标，让我们一起努力吧
平时班级管理时也多说正面的话语。比如要上课了，班级里仍然乱，这时就可以说大家安静下，某某同学坐得真端正，呀，某某同学已经在认真听老师讲课了，左边全部安静了，右边也全安静了，中间也安静了，我们比上次早安静下来30分钟
