阅读下面一段文字,完成题。
阅读下面一段文字,完成题。汉语是世界上最古老的语言之一,它的精炼□优雅和丰盈,世所公认。我常常qìnɡxìnɡ,在我们的语言地图里,因有这样一笔xuànlì的遗产,人生就...
阅读下面一段文字,完成题。 汉语是世界上最古老的语言之一,它的精炼□优雅和丰盈,世所公认。我常常qìnɡxìnɡ,在我们的语言地图里,因有这样一笔xuànlì的遗产,人生就不会显得贫乏,寂寥的心情也不用担心找不到ɡuīsù。正是借着语言这一通道,渺小的人可以进入广大的世界,短暂的生命可以留下yǒnɡhénɡ的声音。因此,能否获得语言的恩惠,能否领悟语言的秘密,实在是提高每个人生存质量的大事,不容轻视。 【小题1】根据拼音在下面用正楷写出相应的汉字。(4分) 【小题2】在方框内填写正确的标点符号,应为 。(1分) 【小题3】语段中画线的句子有语病,请写出你的修改意见。(2分)
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【答案】
【小题1】庆幸
绚丽
归宿
永恒
【小题2】顿号(、)
【小题3】将“提高”改为“关系到”(在“提高”前加“能否”,也对)
【答案解析】【小题1】试题分析:“绚丽”的“绚”易写成同音字,把偏旁写错。其余字音和字形都没有大的难度。
考点:本题考查学生对汉字的认读能力,主要是字音和字形。
点评:学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,易写错读错的字要进行积累,并且还要进行阶段总结,要经常把积累的内容拿出来读一读,写一写,把印象淡薄的字音字形要重点突破。接近考试时要适当做一些强化训练,以及时查漏补缺。
【小题2】试题分析:“精炼 优雅 丰盈”都是“它的”的中心语,因此,中间应用“、”。考点:本题考查学生标点符号的运用能力。
点评:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
【小题3】试题分析:“能否获得语言的恩惠,能否领悟语言的秘密,实在是提高每个人生存质量的大事,不容轻视”句子前后不一致,前面是“能否”,后面是“提高”,两面对一面,因此,应去掉“能否”。当然修改方法有多种,以修改后再无语病为原则。
考点:本题考查学生修改病句的能力。
点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免语病的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍,相信一定能找到语病。
【小题1】庆幸
绚丽
归宿
永恒
【小题2】顿号(、)
【小题3】将“提高”改为“关系到”(在“提高”前加“能否”,也对)
【答案解析】【小题1】试题分析:“绚丽”的“绚”易写成同音字,把偏旁写错。其余字音和字形都没有大的难度。
考点:本题考查学生对汉字的认读能力,主要是字音和字形。
点评:学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,易写错读错的字要进行积累,并且还要进行阶段总结,要经常把积累的内容拿出来读一读,写一写,把印象淡薄的字音字形要重点突破。接近考试时要适当做一些强化训练,以及时查漏补缺。
【小题2】试题分析:“精炼 优雅 丰盈”都是“它的”的中心语,因此,中间应用“、”。考点:本题考查学生标点符号的运用能力。
点评:常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
【小题3】试题分析:“能否获得语言的恩惠,能否领悟语言的秘密,实在是提高每个人生存质量的大事,不容轻视”句子前后不一致,前面是“能否”,后面是“提高”,两面对一面,因此,应去掉“能否”。当然修改方法有多种,以修改后再无语病为原则。
考点:本题考查学生修改病句的能力。
点评:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免语病的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把句子加以衡量,给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来,就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量,只要多读几遍,相信一定能找到语病。
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