健美操运动中,什么动作可以训练身体的多个发力点?
在健美操运动过程中,学生力量训练是一个连续的过程,需要贯穿于整个训练计划之中。体育教师和大学生必须制定长远规划,明确学生参与健美操需要加强哪些方面的力量。注重全面提高大学生的综合力量,经常进行全身力量训练。
此方法主要用于培养学生的力量。在训练过程中,学生以较宽的抱杆距离握住杠铃,站立距离与臀部宽度大致相同,靠近单杠。手臂下垂,握持距离与肩宽大致相同,胸部抬高,腹部闭合。当杠铃被拉到大腿中部和上部时,腿踢腿、髋关节伸展、身体伸展、肩膀耸耸肩、肘部抬起和脚跟抬起动作会很快完成。
窄距离上拉法主要用于培养学生的力量。在训练期间,学生站立的宽度与臀部大致相同,并靠近单杠。双臂下垂,握持距离与肩宽大致相同,胸部抬高,腰部固定,身体蹲下举起杠铃。当杠铃举至大腿中下部时,身体突然施力,迅速做出踢腿、伸髋、伸身、抬跟、耸肩、抬肘等动作,使杠铃继续上升,然后进行屈膝、半蹲或直腿动作,同时抬起手肘。
高抓主要用于发展学生伸膝、伸髋、伸躯干和肩带肌群的力量。在训练过程中,学生准备好姿势,举起铃铛并拉起相同宽度的受力部分。当力释放时,半蹲式支撑从提升肘部开始。此时,杠铃将很快变成惯性运动。当腿可以自由移动时,腿会迅速弯曲膝盖并半蹲。在半蹲开始时,双臂将主动抬起肘部并继续抬起铃。当身体下降到单杠高于头部时,以肘部为轴摆动前臂,并在头部上方支撑杠铃肩锁。该方法主要用于培养学生伸膝、伸髋、伸躯干和肩带肌群的力量。在训练过程中,学生们准备好姿势,举起铃并以同样的力量拉动。力量结束时,向前和向后弓箭步分开双腿。同时,将杠铃拉过头顶,伸直双臂以支撑肩锁,并反复练习。