Question

如何提高学生的注意力

Answer 1

首先，要调低预期，把握两个“二八”原则。

一有20%的学生是可以犯困的，抓住80%就会成功。有一个有趣的现象，每科顶尖的学生往往不听本科的课。语文大拿语文课上睡觉，物理大拿物理课上学数学。所以这部分学生犯困老师也不会说什么。还有的淘学生，如果他能在教室睡觉，从老师到学生都谢谢他，他醒着就是炸药包。

二有80%的知识可以犯困，抓住20%的知识点不困就是成功。讲课也讲究起承转合，有些知识是辅助知识，作为铺垫而已，有些知识是核心知识，是考试的要点，保证最多的学生能抓住核心知识，课基本就成功了。

其次，把学生的注意力放在最近发展区里。

人的注意力是稀缺资源，除了极少数天才，大多数人是注意~分散~分散~注意的过程。所以在大多数学生投注了注意力的时候，教师可以讲授“最近发展区内”的知识，让他们的思维蹦一下就够到。而学生通过认真听课思考，掌握了新的知识，有了成功的体验，反而会更认真的听课。形成了良性循环。所以，太难和太简单的放在注意力低的时间讲，最近发展区内的知识放在注意力高的时间讲。

最后，运用峰终理论，堂堂课有高潮。

Answer 2

我是专门研究家庭教育的。
我认为人的专注力，和各种优秀的质素是
与生俱来的
前提是
这个人是健康的。
大多数在专注力差的青少年，他们
在形成认知和养成习惯的年龄阶段，
收到不当激励，不当保持，不当批评。
对生来所带的各种禀赋造成不同程度的伤害。
于是形成
不同的行为方式，不同的思考模式。
以及病态表现。
因此，我认为，学校教育之前的家庭教育
对孩子的影响更为深刻。
所以，专注力是本来的事情，不需要刻意培养。
除非遭到破坏，需要必要的修复。