Question

音准不好怎么办

Answer 1

练习方法见下面：
多听经典的古筝曲，特别是演奏家的演奏的范本，听得多了，耳朵会慢慢形成一种熟悉的感觉，然后练习的时候如果和所听到的相差太多则视为错误，反复的尝试。练习之前要听着乐曲演奏范本，看着乐谱，跟着唱谱，把音高也唱出来，不要只唱节奏，音高音准也要准确，要和演奏乐曲的音高一致。
把自己的练习用录音录上，然后反复听一听，和范本演奏对比，哪里音准不对，再反复的去练习。

Answer 2

音准不好产生原因：
1、这类跑调多数是因为听觉的原因，听到的不准唱出来的自然就有偏差。
　　解决办法：进行一段时间视唱练耳的听觉训练，就能解决问题。
2、气息不稳造成的音高不到位，气息太急导致音高了，气息不足导致音低了。
　　解决办法：加强气息训练，气息稳了声音自然就稳，所谓跑调也就自然消失了。

训练耳朵：
1. 要熟悉歌曲。先默听，不要唱，听歌曲的旋律和节奏。
2. 听熟以后，跟着原唱小声的轻轻地哼唱。
3. 哼唱很熟能跟上节奏跟上旋律后，声音慢慢放大唱，原唱声音慢慢放小。
4. 认为自己完全能跟上原唱以后，再跟着伴奏慢慢唱，和前面一样步骤，先听后唱，先小声再放声。
5. 记得唱了随时录下来，自己听听，和原唱对比了才知道要改进的地方。

Answer 3

针对这类的情况，我在训练孩子发声的时候，尽量要求形象化，尽量避开理论性的内容。比如教学生练吸气时，应带他们“闻花香”，问“花香不香啊？有没有闻到心里去啊？来，老师和你们一起闻!”等等。只有切实让学生仿佛感觉花香已经闻到心里去了，慢慢的，吸气抬肩的问题就能解决；呼气时，形象地告诉学生“想象你们的面前这一朵花上停着一只小虫子，我们要把它吹走，但花朵又非常娇嫩，那么我们该怎样吹呢？”学生会很聪明地缓慢、轻轻地吐气，因为有了“虫子”这个目标，吹出来的气就有点，比较集中，慢慢地潜移默化，一些呼吸的问题就能解决了。 唱歌音不准还有另外的原因就是学生的听力,这里不是说孩子残疾缺陷所造成的听力问题，而是说孩子们在听音的时候可能注意力不够集中，再加上平时听力的训练进行得比较少，造成有的孩子在唱歌发声的时候像说话、说歌，没有高低音之分，不入调所以唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。还有就是有的学生由于普通话不够标准，咬字发音不准，影响唱歌时的音准。 针对这种情况，我在平常的音乐课教学中，尽量培养孩子们的听音能力。在练习听音的时候最好多进行单音听力的训练，因为音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。老师可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，让孩子边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。对于音准不太好的学生老师尽量不要让孩子清唱歌曲，这样容易破坏孩子的音的高低概念。对于普通话不好的学生，我选择一些朗朗上口儿歌让孩子朗诵，也可以朗读音乐教材的歌词，并且要注意朗诵时的咬字发音和声调，这样也可以帮助孩子提高音准能力。 我在以前上课的时候老碰到这样的问题，不管我怎样强调唱歌的时候一定要自然轻声地唱歌，刚开始还有点效果，可是过不了一会大家又开始在唱歌时大声喊唱了。整堂音乐课一点也没有给人带来美的感受，有的孩子用尽全身力气在吼叫，震得是面红耳赤，结果是歌词听不清楚，表情更谈不上自然，该休止的地方没有休止，该换气的地方无法换气，到后来甚至造成歌曲的音调也唱跑了。征对这个问题我首先解决的就是在课堂上实施轻声教学法。轻声教学法就是要求教师和孩子们在学习音乐过程中，演唱歌曲的时候都必须在控制发声的音量，控制情绪平静的心态下，做到用轻声演唱的一种教学方法。老师应该要求孩子们在演唱歌曲时，不要一味地想到突出自己的声音，这样但不能产生美妙的声音效果，而且更不利于嗓音的健康保护。只有在唱歌时注意自己的音准，音色和情绪的表现，而且耳朵还要听清老师弹奏的伴奏和同学们的演唱的声音，与它们融为一体。这样才能让我们发出的声音混在一起显得更加和谐美妙。 通过上面几个问题的解决，我发现孩子们唱歌的积极性和自信心得到了很大的提高，也使很多孩子改掉了“畏唱”的毛病。这些方法不但对低段学生有用，我还觉得在中高段的音乐教学中同样也可以使用。只有解决了歌唱的音准问题，才能让每一个孩子都能充满信心和激情地演唱每一首歌曲，更能提高他们上好音乐课的积极性。

Answer 4

音准问题其实很简单，

唱歌前是要开声的，喝点开水有助于把声音打开。声音打开后，就嗓子不会难受了。

音准很多时候是耳朵，在你唱歌的时候，其实耳朵更重要，

我们往往在演唱时忽略了用耳，要认真的听自己唱出来本声，

才可把握音准和情感(一定听过，带着耳机唱歌的人，音乐声盖过自己的声音，所以跑调）。

再就是要多听原唱，也要用耳朵认真听演唱者的声音，人耳天生就有分辨能力，

你要从音乐中分辨出伴奏和人声，将来甚至到每一层乐器.....

先练耳朵，再去谈别的.....

追问

你在百度复制的吗

Answer 5

有的时候真的是天赋的问题

追问

那我该怎么学