Question

为什么精心呵护孩子的好奇心？

Answer 1

一个孩子要想有创造能力，首先他就必须具备好奇心。世界对于孩子来说是一个非常新奇的事物，他们对世界从一无所知到逐步认识，好奇心是他们认识世界的开始，也是他们创造的突破口。

可是有很多家长，为了让孩子变得“乖”一点，就千方百计地压抑孩子的思维，打击孩子的好奇心，不允许孩子做出任何“有悖常理”的事情。在这种教育模式之下，孩子势必会变得循规蹈矩，但是也势必会失去他们天生的好奇心、探索欲和想象力，成为一个不懂得创造的平庸人。

那么要想避免这种情况，父母应该怎么做呢?1．鼓励孩子多问“为什么”

喜欢问“为什么”的孩子思维比较开阔，想象力都比较丰富。当然，这样的孩子创造力也是惊人的。所以，家长应该鼓励孩子遇到事情时多问几个“为什么”，这样才能启发孩子的思维，让孩子在“为什么”中创造属于自己的东西。

美国著名发明家爱迪生，小的时候并不聪明，但是他对周围的一切都充满了好奇心，还特别喜欢刨根问底。比如，他曾经学母鸡的样子趴在草丛里孵蛋，因为他好奇母鸡为什么用体温能孵出小鸡，而人却不行?他看见小鸟在天空中飞翔，联想到家中做面包的发酵粉能产生气泡，让面包变轻变软，人要是吃了发酵粉，是否也能使身体变轻飞上天呢?正是因为他对大自然的种种奇观异象都充满好奇。所以，他从一架儿童玩具中得到启发，如果把照片连起来快速移动，就会在眼中构成连续的动作，因此他发明了电影放映机。

爱迪生这一生发明无数，像留声机、电灯、喷气机车、有声电影等。这些发明强烈地冲击着现代文明，使人类进入到一个崭新的生存境界。

爱迪生7岁上学，不到3个月，就因为满脑子都是稀奇古怪的想法被老师劝退学。但他的母亲一直都没有放弃对他的教育责任，她不仅给爱迪生讲名人成功的故事，更鼓励他对身边的每件事都问“为什么”，并积极尝试。而这最终成就了一个天才发明家。

有个儿童教育家说：“好奇心可以被父母的无知摧毁，也可以被父母的爱心培养出来。”这一点在现代孩子身上和爱迪生身上都能得到体现，现代孩子的好奇心往往能够被父母的无知所摧毁，而爱迪生的好奇心则被母亲的爱心培养了出来。好奇心能引发孩子的求知欲，是推动孩子主动学习、探求知识的内在驱动力。所以，家长不要因担心孩子的好奇心过重而惹麻烦，进而阻止孩子的好奇行为。

2．父母应多问孩子“为什么”

父母不仅要鼓励孩子多问“为什么”，还应该多问孩子“为什么”。因为孩子的大脑还没有发育完全，思想不够敏感和活跃，常常会对某些新鲜事物视而不见。如果长久如此，孩子就会不善于思考、不善于追寻问题的答案，那么也就不善于创造了。

所以，父母平时要多问孩子“为什么”。比如在公园，可以问他“风筝为什么能飞起来”；看到汽车，你可以问他“汽车为什么能跑起来”；到了冬天，问他“羽绒服为什么能保暖”。当孩子习惯于看到一个新鲜事物就追寻“为什么”的时候，他一生都会养成思考和探索的习惯，那么也就意味着他的一生都处在创造的最佳时期。

3．肯定孩子的探索行为

因为孩子对于这个世界是无知的，他要想了解这个世界，就必须通过自己的探索。当然，这些探索过程当中难免会有一些“有悖常理”的事情出现。常见的就是将父母的手表拆开，看看里面是不是有什么人在里面，或者放到水里，看看还能不能走……面对这些“荒诞不经”的时候，家长不能责骂孩子，而是应该肯定孩子，积极引导孩子进行探索。

云云是一个聪明又可爱的好孩子。有一天，他问爸爸：“爸爸，为什么别人都会夸我皮肤好呢?”爸爸告诉他：“那是因为你每天喝了一袋牛奶，牛奶是最有营养的了，喝了它会让人健康，皮肤会变好。”

听了爸爸的解释，云云立刻把一袋牛奶“哗”地全都倒进了鱼缸里。爸爸看见了，当场就对云云骂开了：“你在干什么?那是人喝的东西，怎么能给鱼喝?我刚把鱼缸的水换好，这下好了，又得重换，你这孩子真不让人省心啊!刚才还说得好好的呢，怎么现在又调皮上了?”

云云听到爸爸的责骂，委屈的泪水流了下来，从此，他再也不敢做这些事情了。从表面上来看，孩子确实循规蹈矩了，但是开始变得木讷，呆板了。

其实，云云只不过是想知道当鱼儿喝了牛奶之后，是不是也能长得肤白体健。在他的小脑袋里装的是，既然牛奶对人有好处，为什么鱼儿不能喝呢?他要亲自验证一下呢!

从某种意义上来说，云云的这种行为就是一种探索，对于孩子来说，这是难能可贵的，可是正是云云爸爸的一顿责骂，让云云的这种探索行为受到了限制。可以想象，长此这样下去，云云将会变成一个什么样的孩子。

4．正确面对孩子的幼稚

刚学会思考的孩子，面对这个世界一无所知，难免会问出一些幼稚的问题。这些问题在家长们看来是非常幼稚的，但是在孩子心目中却是神秘好奇的。比如，“为什么鸟儿可以飞上天?”“为什么小鸭子能游泳，而小鸡不行?”“为什么爸爸每天都要上班，而小朋友阿秋却不要?”

面对这些幼稚问题，很多父母会不屑一顾，甚至责骂孩子无知。其实无知的是父母，而不是孩子。这些幼稚的问题对父母来说或许很简单，但对于孩子来说却是很稀奇的。如果父母不能正确面对孩子的幼稚，就会让他们失去思考的兴趣。

要知道，正是这些幼稚的问题，使牛顿从苹果落地的现象中发现了万有引力；正是这些幼稚的问题，使瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中发明了蒸汽机；正是这些幼稚的问题，使伽利略对教室里吊灯的均匀摆动产生兴趣，而发现了等时性……

所以，面对孩子的幼稚，父母不能粗暴地干涉，也不能敷衍了事或横加指责，而是应该循循善诱，引导孩子自己去寻找答案。

5．提升父母的知识水平

好奇心是孩子最强烈的心理活动。当孩子因为好奇而产生问题的时候，首先询问的就是自己的父母，如果父母没有足够的知识水平来解答孩子的疑问，势必会影响孩子的智力发育和创造能力的培养。

芒芒看着爸爸的手机出神，突然他问爸爸：“为什么手机没有电线也可以和别人通话呢?” “那是因为可以靠电波传送。”爸爸回答。芒芒追问题：“电波是什么?”爸爸挠挠头：“唉，这个我现在也说不清楚，等你长大了，上学后自然会学到的。”于是，芒芒的好奇心被爸爸浅薄的学识阻断了。

试想，如果芒芒的爸爸稍微懂一点关于电子学的原理，能够再深入一点给芒芒指点，那么芒芒就会沿着这个思路一直思考下去，说不定一个天才的爱迪生就会诞生。遗憾的是，芒芒的爸爸没有做到。

栋栋问爸爸：“风筝不是飞机，没有能源，为什么能飞上天?”爸爸告诉他，是风带动的气流把风筝托了起来。爸爸反问栋栋：“没有风的时候，为什么风筝也能飞上天?”栋栋摇头表示不懂。于是，爸爸带他去公园看放风筝。栋栋发现没风的时候，人们大多都是拽着风筝线跑。爸爸启发他，夏天停电时，奶奶就会用扇子给他扇风，于是栋栋回答：“是不是跑的时候，会造成气流流动，跟有风的效果一样?”爸爸高兴地夸奖了栋栋。

由此可见，父母的知识水平，也对增强和延伸孩子的好奇心起到至关重要的影响。所以，父母应加强知识储备，用生动易懂、循循善诱的方式，把孩子引入深层次的思考空间。

6．不要因为危险而阻止孩子探索

无知的孩子在探索这个世界的时候势必会碰到一系列的危险，就像无知的人类探索未知的宇宙一样，危险重重。比如，有的孩子好奇自行车的大小齿轮转动咬合现象，便把手伸进去感受，手被齿轮咬住了。那么是不是就是因为危险，就不让孩子去探索了呢?答案肯定是否定的。

保证孩子的安全是每个父母的心愿，但是并不能因此而让孩子生活在温室之中。其实，好奇心与危险并不冲突。父母可以做一些防范措施，比如电插头挂到高处、热水瓶放在孩子摸不到的地方……

如果仅仅是盲目地制止孩子无处不冒的好奇心以保证安全的话，孩子会失去对新鲜事物的兴趣。他一旦停止了好奇和思索，也就停止了探索和钻研的冲动。

7．随时随地解答疑问

做家长的绝对不知道孩子的小脑袋里到底在想什么，也不知道他什么时候会提出让人啼笑皆非的问题。作为家长唯一能做到的就是随时随地解答孩子的疑问，即便当时确实没有办法回答，也要答应在一定的时间段内回答。千万不要用“别烦我，走开”或“我不懂，别问了”来搪塞孩子。

8．让孩子多接触环境和实物

要保护孩子的好奇心，还有一点要做到：尽量让孩子多接触环境和实物。毕竟语言的力量是有限的，只有让孩子多接触环境和实物，才能开创孩子的感性空间，启发孩子的好奇心。

很多家长出于各种各样的考虑，总是不希望自己的孩子接触太多的东西。特别是诸如电子游戏、卡通片……甚至还不让孩子进入另外一些环境，比如：酒吧、咖啡厅、结婚礼堂、丧葬场合……

家长的这种做法本意是为了保护孩子不受伤害和不良风气的影响。但是从另外一个角度来说，如果不让孩子了解和感触，他们就不会知道哪些环境是低俗的，哪些环境是高雅的，也就无法分辨自己可以去哪些地方，不能去哪些地方。

所以，建议父母多带孩子参观展览、出去旅游和采风。让他们在各种社交活动中汲取丰富的信息，让好奇心和思考意识始终贯穿在他们成长的过程中。

9．让孩子多动手

每个孩子都一样，有了想法就会有行动。女孩子肯定会动手将自己的发夹夹在狗狗身上，而男孩子则可能会动手将自己的玩具车拆开，看看是不是有人在里面开，也可能跑到电视后面看看是不是有人在里面演……这些看似荒唐的举动正是孩子在探索的过程，也是孩子好奇心最浓厚的时刻。

作为父母，应该让孩子多动手，在自由的空间里随意地探索，以激发孩子的好奇心。根据孩子模仿性强、爱动的特点，可以让他们利用手边的工具，充分运用各种感官，自己观察、自己动手操作，让孩子体验到动手的乐趣和自我成就感。

10．不随便否定孩子

关于同一个问题，孩子和父母的思维可能是不一样的，甚至是完全相反的。这个时候，父母应该怎么办?很简单，沿着孩子的思维去理解，并且肯定他。同时说出父母的想法，将孩子的思维慢慢地向正确的方向引导，这样既不会伤害孩子的创造性，也能教给孩子正确的知识。否定孩子就等于扼杀孩子的创造性思维，这对孩子创造性潜能的发挥有很大的坏处。如果发现孩子的思维和现实脱离得太远，那么不妨学学故事中的爸爸，善于用现实中的实物来引导孩子，让他在正确认识事物的基础上再去探索，这一点对孩子来说很重要。