某校数学兴趣小组为了测量一个池塘AB两端距离设计了如下几种方案 1.如图先在平地上去一个可直接到达
某校数学兴趣小组为了测量一个池塘AB两端距离设计了如下几种方案1.如图先在平地上去一个可直接到达A,B的点C连接AB,CD并分别延长AC至D,BC至E……...
某校数学兴趣小组为了测量一个池塘AB两端距离设计了如下几种方案 1.如图先在平地上去一个可直接到达A,B的点C连接AB,CD并分别延长AC至D,BC至E……
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(1)可行,理由,三角形ABC与三角形DEC全等,所以AB=DE,全等条件满足边角边
(2)可行,理由,三角形ABC与三角形EDC全等,全等条件角边角
(3)目的是使AB//DE,保证对应角相等,不成立,角角角不可以构成三角形的全等条件,只是相似三角形。
(4)能,BC=N*CD,AB=N*DE,DE=M,所以AB=MN
(2)可行,理由,三角形ABC与三角形EDC全等,全等条件角边角
(3)目的是使AB//DE,保证对应角相等,不成立,角角角不可以构成三角形的全等条件,只是相似三角形。
(4)能,BC=N*CD,AB=N*DE,DE=M,所以AB=MN
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虽然你有了满意答案,但我不得不告诉你,你的满意答案四道题错了两个,我真佩服你们这些学生,太天真了
追问
谢谢……其实是看回复比较早所以才给的……
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