Question

初二孩子成绩下降咋办？

Answer 1

好家长是这样做的：最好的方式是鼓励。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩，我们要学会做给孩子鼓掌的父母。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。目前最紧要的事情就是努力提高自己的成绩，那么如何才能快速提高成绩？你可以用以下3个方式来提高成绩：1调好心态：首先我们得调整好自己的心态，我们要把读书看作是一件有趣的事，这可以帮助我们更好的提升自己的成绩。把需要掌握的知识分类，做成思维导图，方便记忆。
2防止过劳：疲劳容易引起心理上的不适，不利于答题时发挥出应有的水平。不管上哪门课，都要提前阅读知识，把自己理解不了的内容标记下来，上课的时候注意听课并记笔记。
3计划：之前的内容没学好，应该安排好计划，然后对之前的知识进行自学。不要离开课本，要以课本为基础的。睡觉前，要把白天新学的知识回忆一遍。曾经在孩子读初二的时候，孩子的注意力时常很不好，背公式记不住，导致各科成绩都很不差。一次偶然在百度上面搜寻发现了一个能够提高智商的“尼古拉特斯拉潜能课程”，看完之后，状况才得到改变。理解力改善了，上学听课不犯困，成绩也开始突飞猛进。我的经历也许对你很有帮助。

追问

谢谢。

Answer 2

所谓“初二现象”是指初二的学生处于青春发育期时发生的一系列现象。
这个阶段的学生具有如下特点:
叛逆、暴躁、成绩下滑严重，两极分化普遍、追求独立。

因此，初二阶段既是发展的危险期，更是发展的关键期。
下面，笔者就带领大家具体分析一下成绩急剧下滑的原因和解决措施。
一、下滑原因
1、课程难度大
初一时，学校主要以数学、语文、英语三科为主，与小学衔接比较紧密，难度适中，学生接受起来比较容易。但是到了初二以后，增加了物理、化学两科。这两科对于逻辑思维能力要求很高，学生一下子很难适应，导致成绩下滑。
2、课程容量大
小学阶段，科目、教辅相对少。但是到了初中以后，尤其到了初二，科目增加，容量增大，学习精力不足。这点从孩子的书包重量变化可见端倪，有的孩子书包竟重达五、六十斤。

书太多啦
3、自学能力差
小学阶段，评价学校、教师教学质量的标准主要侧重几个点，即:平均分、优秀率、及格率。初中阶段，侧重看升学率。由于评价导向的差异，导致教师教学落脚点产生差异。简单说，小学侧重整体成绩，初中偏重个体成绩。
由于评价的差异，导致小学教师讲、扶现象比较严重，学生自学能力不强。而初中阶段，学生必须具备了一定的自学能力，才能适应紧张的学习。
4、学习能力弱
我们经常看到这样一种现象，小学阶段，很多孩子成绩很高，满点学生比比皆是。可是到了初中以后，尤其到了初二，成绩一落千丈。这背后的原因是什么呢？
小学阶段，课程容量低，学习难度低，考试难度低。再者，部分学生学习方法主要以死记硬背、反复训练为主。而初中截然相反，容量大、难度大。为此，学生成绩从表面的“繁华”走向极度的“衰败”成为必然。
5、青春期原因
在这里，我们先普及一下“青春期”的知识。
青春期是指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人身心发展的重要时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁。
青春期，孩子除了身体上的变化以外，心理变化更为明显。具体表现为:好奇、冒险、暴躁，有主见。