文言文字
1. 文言文的字
zhǒng
冢
zhǒng
(1) ㄓㄨㄥˇ
(2) 同“冢”。
(3) 郑码：BWGS,U:585A,GBK:8956
(4) 笔画数：13，部首：土，笔顺编号：1214513533434
(5) 释义：坟墓，如古冢、荒冢、衣冠冢。
冢
（形声。从宀，豕声。冖，表地覆盖。将死者覆盖于墓中，故从冖。本义：高而大的坟）
同本义
冢，高坟也。――《说文》
掌公墓之地。――《周礼·冢人》
冢，秦晋之间或谓之陇。――《方言十三》
乃立冢土。――《诗·大雅·緜》。传：“大社也。”即祭土神的高大土坛。
项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢。――《史记·高祖本纪》
其下两冢。――清·袁枚《祭妹文》
又如：野冢（荒郊野外的乱坟）；疑冢（古代富贵之家所设的假坟，为的是与真坟相混，不让后人认出真坟）；冢人（古代管理墓葬的官吏）；冢土（墓土；又指大社，天子祭神的地方）；冢
冢（冢）zhǒng高大的坟墓：皇帝~。泛指坟墓：荒~。
2. 文言文中之字用法
1 作动词，可译作“到、往、去”.如《鸿门宴》中的“项伯乃夜驰之沛公军”，“之”用在处所名词“沛公军”前，作动词.2 结构助词“的”.如《谏太宗十思疏》中的“代百司之职役哉”.3 宾语前置的标志（不译）.如《烛之武退秦师》中的“夫晋，何厌之有”，这里“何厌”是“有”的宾语，提前了.此句可译为“晋国（的欲望），有什么满足的（可能）呢？” 4 定语后置的标志（不译）.如《劝学》中的“蚓无爪牙之利，筋骨之强”.5 用在主谓之间，取消句子独立性（不译）.如《归去来兮辞》中的“善万物之得时，感吾生之行休”，这里两个“之”用在主谓词组之间，表示这一词组不能单独成句.此句可译为“（我）羡慕一切生物得到复苏的时节其时，感叹自己的年华行将结束.” 6 作代词 A 代人，如《项脊轩志》中的“先妣抚之甚厚”，“之”可译作“她”，代老妪.B 代物，如《烛之武退秦师》中的“若不阙秦，将焉取之”，“之”代“土地”.C 代事，如《邹忌讽齐王纳谏》中的“与坐谈，问之客曰”，“之”代“与徐公孰美这件事”.D 指示代词，如《寡人之于国也》中的“无如寡人之用心者”，“之”可译作“这，这样”指上文“河内凶……亦然”.“不若长安君之甚”《触龙说赵太后》，“之”译作“那样”.。
3. 文言文中常用的字
1一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功 （勉励，奖励） 2时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还（劝说） 63-却 1相如因持壁却立（退，退回） 2后秦击赵者再，李牧连却之（使---退，击退） 3却之为不恭（拒绝，推却） 4何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（还，再） 5却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（回头） 6逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山（但是、可是） 64-如 1坐须臾，沛公起如厕（到 ---去，往） 3逝者如斯夫，不舍昼夜（象，如同） 4沛公默然，曰："固不如也---"（及，比得上） 5如能克谐，天下可定也（如果，假如） 6其如土石何（如----何，对 ---怎么办） 65-若 1海内存知己，天涯若比邻（如，似，像） 2若入前为寿（你，你的，你们） 3若止印三二本，未为简易（假如，如果） 4曾不若孀妻弱子（及，比得上） 5若夫霪雨霏霏，连月不开（若夫：用在一段话开头，用以引起下文，有"象那---"的意思） 66-善 1积善成德，而神明自得（好事，好的行为） 2素善留侯张良（友好，亲善） 3君子生非异也，善假于物也（擅长，善于） 5先主曰"善" （好，对） 7采儒墨之善，撮明法之要（优点、长处） 8工欲善其事，必先利其器（做好 、处理好） 9善乃物之得时，感吾生之行休（喜欢、羡慕） 66-少 1与少乐乐，与众乐乐，孰乐？（数量小，不多。
这里为少数人。） 2自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（不足，缺少） 3宾客意少舒，稍稍正坐（稍微） 4是故无贵无贱，无长无少（少年，青年；年轻） 5欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力（削减、减少） 6显王左右素习知苏秦，皆少之（瞧不起、轻视） 67-涉 1楚人有涉江者（渡过） 2驱中国士众远涉江湖之间（进入，到） 4涉猎：泛览群书而不一定求其精 68-胜 1沛公不胜杯杓，不能辞（能承受，禁得起，能忍住） 2刑人如恐不胜（尽） 3而犹有可以不赂而胜之之势（胜利，战胜，取胜） 4一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（胜过，超过） 5予观夫巴陵胜状（优美的，好的） 69-识 1相逢何必曾相识（懂得，认识） 2鄙夫寡识（知识，见识） 3因笑谓迈曰："汝识之乎"（记住） 70-使 1怀王使屈原造为宪令（派遣，命令） 2不如因而厚遇之，使归赵（使，让） 3是时屈平既疏，不复在位，使于齐（出使） 4人皆得以隶使之（使唤） 5大王派一介之使至赵（使者） 6时周瑜受使至番阳（使命） 7周公之逮所由使也（主使，指使） 8向使三国各爱其地（假使） 71-是 1觉今是而昨非（正确，认为正确） 2是又在六国下矣（这个，这样，这些） 3自信本是京城女，家在虾蟆陵下住（表示肯定判断） 4是故圣益圣，愚益愚（是故，是以：因此） 5余是以记之，盖叹郦元之简（是以：因此） 72-适 1余自齐安舟行适临汝（到……去） 2贫贱有此女，始适还家门（女子出嫁） 3处分适兄意，那得自任专（顺从，适合） 4从上观之适与地平（恰好） 5适为虞人逐（刚才） 6发闾左适戍渔阳九百人（同“谪”，被流放） 73-书 1乃丹书帛曰"陈胜王"（写，记下） 3烽火连三月，家书抵万金（书信） 4家贫，无以致书以观（书籍，书） 5拜送书于庭（国书） 74-孰 1唯大王与群臣孰计议之（通"熟"，仔细） 2人非生而知之者，孰能无惑（谁，哪个） 3我孰与城北徐公美（孰与：与……比，哪一个更……） 75-属 1衡少善属文，游于三辅（连接，连缀） 2属予作文以记之（通"嘱"嘱托） 6若属皆且为所虏（等、辈） 7查明属实，事属可行（系、是） 76-数 1众数虽多，甚未足畏（数目，数量） 2每责一头，辄倾数家之产（几，几个）。
4. 文言文 字 词解释 求解答
精 jīng① 精米；上等的细米。
《庄子？人间世》：“鼓荚播~，足以食十人。”② 精华。
《阿房宫赋》：“齐楚之~英。”③ 精粹；精纯。
《张衡传》：“阳嘉元年，复造候风地动仪，以~铜铸成。”④ 精良；精锐。
《赤壁之战》：“兵~粮多，足以立事。”⑤ 精美；美好。
《孔雀东南飞》：“纤纤作细步，~妙细无双。”⑥ 精通；谙熟。
《冯婉贞》：“~技击者不过百人。”⑦ 精湛；精妙。
《卖油翁》：“吾射不亦~乎？”⑧ 精心；专一。《张衡传》：“~思附会，十年乃成。”
⑨ 精神；精力。《秋声赋》：“有动于中，必摇其~。”
⑩ 瘦，不肥。《鲁提辖拳打镇关西》：“却才~的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子何用？” 案 àn① 盛食物短腿不把盘.《长亭送别》：“若不是酒席间子母们当回避，有心待与他举~齐眉。”
② 几案，矮长桌.《赤壁之战》：“因拔刀斫前奏~。”《熟读精思》：“凡读书，需整顿几~。”
③ 文书；案卷.《陋室铭》：“无丝竹之乱耳，无~牍之劳形。”④ 通“按”.用手压或摁.《订鬼》：“则梦见夫人据~其身哭矣。”
⑤ 通“按”.察看；考察.《廉颇蔺相如列传》：“召有司~图，指从此以往十五都予赵。”⑥ 按照，依照.《荀子？不苟》：“国乱而治之者，非~乱而治之之谓也。”
⑦ 于是；就.《荀子？臣道》：“是~曰是，非~曰非，是事中君之义也。”系 "xì① 悬；挂。
《卖炭翁》：“半匹红绡一丈绫，~向牛头充炭直。”② 梆缚；拴。
《过秦论》：“百越之君，俯首~颈，委下命吏。”③ 拘囚；关押。
《谭嗣同》：“君既~狱……以八月十三日斩于市。”④ 继；连接。
班固《东都赋》：“~唐统，接汉绪。”⑤ 带子。
《陌上桑》：“青丝为笼~，桂枝为笼钩。”⑥ 世系；系统。
杜甫《赠比部箫郎中十兄》：“汉朝丞相~，梁日帝王孙。”⑦ 联系；关联。
柳宗元《封建论》：“大业弥固，何~于诸侯哉。”⑧ 是。
《葫芦僧判断葫芦案》：“因那日买了个丫头，不想~拐子拐来卖的。”⑨ 附着；随着。
《兰亭集序》：“情随事迁，感慨~之矣。”属 zhǔ① 连接。
《信陵君窃符救赵》：“平原君使者冠盖相~于魏。”《赤壁赋》：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相~。”
② 跟着。《垓下之战》：“项王渡江，骑能~者百余人耳。”
③ 撰写。《屈原列传》：“屈平~草稿未定，上官大夫见而欲夺之。”
④ 通“嘱”。托付。
《岳阳楼记》：“~予作文以记之。”【又】劝；劝请。
《赤壁赋》：“举酒~客。”⑤ 通“嘱”，看。
贾思勰《齐民要术？园篱》：“盘桓瞻~。”shǔ① 归属；隶属。
《琵琶行》：“名~教坊第一部。”② 管辖。
《扁鹊见蔡桓公》：“在骨髓，司命之所~，无夸何也。”③ 部属。
《陈涉世家》：“徒~皆曰：‘敬受命。’”④ 家属。
《狱中杂记》：“富者就其戚~，贫则面语之。”⑤ 类；辈。
《桃花源记》：“有良田美池桑竹之~。”《过秦论》：“于是六国之土，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之~为之谋。”
项 xiàng① 脖子的后部。《左传？成公十六年》：“与之两矢，使射吕锜，中~伏弢。”
【又】泛指脖子。张衡《西京赋》：“修额短~。”
② 种类；款目。
《宋史？兵志七》：“愿应募为部领人者，依逐~名目，权摄部领。” 邪 xié 邪恶；不正。
《屈原列传》：“谗谄之蔽明也，~曲之害公也。”yé 表示疑问的语气词。
《马说》：“其真无马~？其真不知马也。” 腼 1.害羞，不自然 [publicity shy;bashful;blushing]未语人前先腼腆。
——《西厢记》 2. 使感到羞愧 相比 xiāng bǐ 1.互相联合，编在一起。 2.相近；差不多。
3.互相考校﹑比较。 4.相互勾结。
瞳子 瞳子，黑睛中央的圆孔，又称瞳孔 黑眼 1.方言词，行为，举止，言行或相貌让人看了不舒服，令人生厌.有时为加强情态也说黑瞎眼.参见"日眼" 例句： 1）这小子日眼（刺眼），却不算黑眼. 2）我们娘儿俩黑瞎你的眼，没有一点是处了. 3）不是看着你黑眼，人家也不会先别人. 黑眼 人体解剖名称。《灵枢·大惑论》：“筋之精为黑睛。”
即黑睛。 2. 慧眼 白眼指的是眼珠向上翻出或向旁边转出眼白部分，表示看不起人或不满意 刨判和力络 有没有打错字？ 追问： 没有 追答： 那么硬要解释 根据太极生两仪，天地初刨判 这刨判应该为 开辟的意思 力络的话 没有具体的例句 难以判断 评论0 0 0 你想知道的这里都有 已解决问题：262,007,030 新手帮助 如何提问 如何回答 权威合作 企业合作 在线咨询 投诉建议 举报不良信息 意见反馈及投诉 搜狗问问小程序 企业推广 – 输入法 – 浏览器 – 隐私政策 – 免责声明 – 用户协议 – 帮助 © 2019 SOGOU.COM 京ICP证050897号。
5. 解释古文和字
有颜回者好学，不迁怒，不贰过。--论语里的：有叫颜回的，好学 ，不指责别人，同样的错不犯第二次
陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为笔下禽也。--史记里的，应该是高祖篇：陛下（指的是刘邦）不能带兵，却善于带将领（前个将是动词带领的意思，后个将是名字，就是将领，或者带兵的人）这就是为什么韩信（信就是韩信）成了您的手下（这个笔应该是个通假字，是麾下，麾下禽的意思就是别人的手下）
时时引手作推敲之势。---这个不知道出处，应该说的是唐朝的贾岛，鸟宿池边夜，僧推月下门。好像是这么写的，据说当时贾岛为了用“推”还是“敲”曾经思思考很久。这句的意思是：常常抬手做推和敲的姿势
引手的引是抬的意思
宋有富人，天雨墙坏。--不知道出处|宋国有个富人，天下雨把墙淋坏了
暮而果大亡其财。--这句没有上文，最后果然丧失了很多财产
螳螂委身曲附 附（ ） 如我，能将几何 将（ 把的意思，能把它怎么样）
上尝从容与信言诸将能不 尝（曾经 ）
宋有富人，天雨墙坏 雨（ 下雨） 不筑，必将有盗 盗（ 贼）
其邻人之父亦云 云（说 亦云：也这样说的意思） 其家甚智其子 智（这个是个意动词，以其子为智，就是以为儿子很聪明的意思 ）
暮而果大亡其财 暮（ 字面上应该是最后，终了的意思） 亡（这里应该做丧失讲 ）
说说我的见解，古文读的是个意境，很多东西是翻译不出来的，我们翻出来的东西会丧失了古文真正的味道，建议读古文的时候能少翻译多体会，告别这样教条的教育方式
6. 【而字在文言文中的用法和意思】
“而”在古汉语（文言文）中用法是比较复杂的，它有两个读音ér和néng；它在有的句子里可以是实词，在另一个句子里又可以是虚词；作实词可以是名词，可以是动词，可以是代词；作虚词时可以是连词，可以是助词.它的意思和用法大概有十几个. 下面我把首选的古汉语工具书——《辞源》上的解释作依据，补充一些中学课本文言文课文中的句子作例句.一并打给你. 而 一、ér 一颊毛，象毛之形.凡鳞毛之下垂者也称而.例如：《周礼·考工记·梓人》：“凡攫杀援噬之类，必深其爪，出其目，作其鳞之而.” 二代词.通“尔”汝，表示第二人称.可译为“你（的）”、“你们（的）”.例如：《项脊轩志》：“某所，而母立于兹.” 三连词.⒈表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译.例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎” ⒉表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译.例如：《论语·为政》“温故而知新” ⒊表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等.例如：《论语·学而》“学而时习之” ⒋表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译. 例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰” ⒌表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为“却”、“但是”、“可是”等.例如：《狼》：“后狼止而前狼又至” ⒍表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等.例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” ⒎ 因而、所以.例如：《荀子·劝学》：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯.” ⒏ 如果.例如：《论语·八佾》：“管氏而知礼，孰不知礼？” 四助词，跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用，表示时间或范围等，可译为“以”.例如：《图画》：“古中国之画，自肖像而外，多以意构.” ⒈相当于“之”.例如：《论语·宪问》：“君子耻其言而过其行.” ⒉表语气.略近于“兮”.例如：《论语·微子》：“已而！已而！今之从政者殆而！” 五 通“如”、如同、好像.例如：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，垂带而厉.彼君子女，卷发如虿.” 二、néng ㄋㄥ 六通“能”. ⒈能够.例如：《墨子·非命下》：“桀纣幽厉，……不而矫其耳目之欲.” ⒉能力.例如：《庄子·逍遥游》：“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也亦若此矣！” 参考文献：《辞源》《中学文言文索引词典》 回答：2007-10-18 16:22修改：2007-10-18 21:50提问者对答案的评价： 共0条评论。
其他回答 共2条回答评论 ┆ 举报 红红[智者] 文言文中而字的用法 “舍生而取义”中的“而”表并列.从语法角度看，“而”连接前后两个动宾结构“舍生”“取义”，无轻重之分，更无递进，转折关系.“舍生而取义”解释为舍弃生命选择道义. 下面是“而”用法总结！ 而 （1） 第二人称代词，（2） 一般作定语 某所，而母立于兹. （ 2 ） 副词，译为“就，才”. 然则何时而乐耶？ （3）连词 并列关系，一般不译. 蟹六跪而二螯. 递进关系，译为“并且”或“而且”. 君子博学而日参省乎己. 承接关系，译为“就”“接着”或不译. 吾方心动欲还，而大声发于水上. 转折关系，译为“但是”或“却”. 青，取之于蓝，而青于蓝. 假设关系，译为“如果”或“假如”. 死而有知，其几何离？ ⑥修饰关系，连接状语与中心词，可译为“地”也可不译. 吾尝终日而思，不如须臾之所学也. 因果关系，译为“因而”. 余亦悔其随之而不得及夫游之乐也. ⑧表比喻，译为“如同”. 军惊而坏都舍. 本文共用25个“而”字，表示前后词句并列、承接、修饰、转折等关系，想一想下列语句中“而”字的用法，体会它们各自语气的轻重，探究“而”轻重音朗读的规律. （1）、太守与客来饮于此……而年又最高（递进、重读） （2）、若夫……岩穴暝 （承接、轻读） （3）、朝而往，暮而归 （修饰、轻读） （4）、溪深而鱼肥 （并列、轻读） （5）、禽鸟……而不知人之乐 （转折、重读） 小结：凡是表转折或递进意味，都需重读，凡连接词与词，有调节作用的则应轻读.学生齐读，体会“也”和“而”的读法.。
