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为什么我的记忆力现在是极差
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一,可知道记忆力在哪?它不存在人体心理,它存在人体大脑高级神经中枢--思维认识与实践系统的记忆神经中枢(知识记忆库)里。
二,知识不要往心理记,因为心理什么东西也不是,那样记就会飘飘然不实在而过。
三,知识要记忆在大脑思维认识与实践系统记忆库里,就会如同电脑安装上信息一个道理,容易记忆。你现在就实验下:是记忆在心理好,还是记忆在大脑里面好清楚?
四,记忆力,虽然同一产生在大脑思维认识与实践系统记忆神经系统,但是记忆神经质量程度是不相同等的,有高,中,低之分。
五,为什么学生时期不让玩电游戏机,少看影视等?因为记忆库安装的东西多了,有的东西就会记不清楚了。
六,有网友说的好,再强质大脑对外部和自己总结出来有利于应用的自然社会人们大脑思维认识与实践系统和学习工作生活科学方面矛盾亊物和科学方面大脑精神科学思想理论方法知识也要反复多记数次,就会记忆深刻不易忘掉3。
百度哲理科学吧,南山木鱼石
二,知识不要往心理记,因为心理什么东西也不是,那样记就会飘飘然不实在而过。
三,知识要记忆在大脑思维认识与实践系统记忆库里,就会如同电脑安装上信息一个道理,容易记忆。你现在就实验下:是记忆在心理好,还是记忆在大脑里面好清楚?
四,记忆力,虽然同一产生在大脑思维认识与实践系统记忆神经系统,但是记忆神经质量程度是不相同等的,有高,中,低之分。
五,为什么学生时期不让玩电游戏机,少看影视等?因为记忆库安装的东西多了,有的东西就会记不清楚了。
六,有网友说的好,再强质大脑对外部和自己总结出来有利于应用的自然社会人们大脑思维认识与实践系统和学习工作生活科学方面矛盾亊物和科学方面大脑精神科学思想理论方法知识也要反复多记数次,就会记忆深刻不易忘掉3。
百度哲理科学吧,南山木鱼石
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一、共情:记忆力是孩子学习的基础能力,记忆力不好的确对学习成绩的影响很大。
二、具体化:您可以举例说明下孩子记忆力不好的具体表现吗?
三、探讨问题的成因,并具体分析:
a 孩子的图像记忆能力没有充分开发:大脑的图像记忆能力是抽象记忆的100万倍,没有图像记忆习惯就会很吃亏。
解决:有意识培养孩子图像记忆能力。让孩子首先学会轻松将任何需要记忆的内容转化成图像的方法技巧,然后后养成随时快速转化的习惯,从而逐步提升孩子的记忆能力。
b 孩子被贴上了“记性不好”的负面标签:孩子从小被大人无意识的评价为记忆力不好,而从自己也在潜意识的认为自己记不住东西,消极的暗示会不断导致孩子记不住东西。
解决:撕掉负面“标签”,改变大人对孩子记忆力的负面评价习惯,给孩子的记忆力给予积极正面的暗示,不断强化孩子对自己记忆力的自信心。
c 孩子缺乏科学系统的记忆力训练:大脑的潜能是非常大的,关于科学使用大脑、科学训练大脑的课程越来越多。自家孩子有没经过训练,自然相比较会显得差。
解决:参加优胜派的全脑记忆训练课程,在科学、专业、系统的课程里,得到快速有效的提升。
二、具体化:您可以举例说明下孩子记忆力不好的具体表现吗?
三、探讨问题的成因,并具体分析:
a 孩子的图像记忆能力没有充分开发:大脑的图像记忆能力是抽象记忆的100万倍,没有图像记忆习惯就会很吃亏。
解决:有意识培养孩子图像记忆能力。让孩子首先学会轻松将任何需要记忆的内容转化成图像的方法技巧,然后后养成随时快速转化的习惯,从而逐步提升孩子的记忆能力。
b 孩子被贴上了“记性不好”的负面标签:孩子从小被大人无意识的评价为记忆力不好,而从自己也在潜意识的认为自己记不住东西,消极的暗示会不断导致孩子记不住东西。
解决:撕掉负面“标签”,改变大人对孩子记忆力的负面评价习惯,给孩子的记忆力给予积极正面的暗示,不断强化孩子对自己记忆力的自信心。
c 孩子缺乏科学系统的记忆力训练:大脑的潜能是非常大的,关于科学使用大脑、科学训练大脑的课程越来越多。自家孩子有没经过训练,自然相比较会显得差。
解决:参加优胜派的全脑记忆训练课程,在科学、专业、系统的课程里,得到快速有效的提升。
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