Question

自我经验：怎样看书才能提高写作水平

Answer 1

我是个爱看书的人，确切的说，是爱看小说的人，即：所谓有情节的书，文笔又比较平实简洁，偏好此类。实在无聊的时候，几乎什么书都能看。我一直信奉多读书，多写文章才能提高写作水平，练就好文笔。但，事实真的是这样吗？ 我觉得不然。就自己的经验来说，一直到大学毕业，我都有写心情日记的习惯，类似于流水账，而且这期间，一直不间断的有在看书，包括各种电子书。我的阅读软件里面有上百本书。可是到现在，我觉得自己文思枯竭，写不出东西来。这，又是什么原因呢？难道书上说的，网上说的，理论上的多看书，多写是错误的吗？ 据我自己现在想来，一个原因是看书的时候，速度很快，近乎浏览，只是追求故事情节大概，更容易被故事所打动，而没有揣摩文章结构，写作手法，以及优美词句都没有记在脑子里，看书看的是“热闹”，根本没有动脑筋去想。 二来呢，问题出在写上。写流水账对于提高写作水平有帮助吗？我认为是没有。因为他没有结构，不讲究技巧性，也不在乎修辞，语言的优美，想到哪里写到哪里，相当于说废话。所以，虽然我有很长时间坚持写日记，对提高写作水平却无裨益。总而言之呢，没有动脑筋看进去，看的是热闹。我有两个朋友是此中高手，写文章各有风格特色，而又自成体系。每次读都很羡慕。而针对自己的情况，制定如下方案：一，看书时不再只浏览大概，要细嚼慢咽。欣赏，学习，提升。尤其留心学习别人的写法和结构。二，写文章，有灵感即下笔，坚持写作，动脑筋尽量有结构，有构思。语言简洁。三，文章的魂，在于内容。要有感而发，情感真实。加油吧。不要太懒惰了。留心生活，勤于动手。 分享别人写的一篇类似内容的文章吧： 为什么看了那么多书，写作水平还是无法提高？ 我想原因只有两个，第一，你看书的时候不够细。读书当然是多多益善，但是也要得法。比如美国总统林肯，他读的书并不多，但是对圣经烂熟于心，所以他的文章也卓然而自成一家，比如他的一篇著名演讲辞就被用金文铭刻在牛津大学，以垂范后世。——这教导我们，读书要细，最后能够熟读一家。熟读了，自然就会在行文过程中不期然的模仿之，承袭其优点，最后超越之。现代很多写作大家，你可以挑选其中一位作为精读的对象。 另外，要讲究读书方法，读书不能如风过耳，不流痕迹。相反，每一次的读书都应该是一次精神的投入和浸染，都是一次脱胎换骨的过程。俗话说，好记性不如烂笔头，建议你在读书的过程中，多做笔记，把其中的一些好句子和段落摘抄下来，日后时常翻阅。对其中的句子熟稔到一定的程度，在写作的过程中就自然而然的涌现到笔端了，不会存在运用不上的问题。当然，自己有运用的主动意识更好。 第二、应该是练习不够。 伊拉斯谟说，只有手握之笔才是写作的最好老师。这真是至理名言。
光看不练，很容易养成眼高手低的坏毛病。而且看到的好文章多了，而自己又疏于动笔，即使有动笔的欲望，也会因为意识到自己和名家的距离而措笔不顾。久而久之，就会对自己的写作能力产生怀疑，甚至自己动笔的自信心都会受到摧毁性的打击。长此以往，就陷入了一个恶性循环的怪圈。到最后，就只有欣赏别人的好文而望洋兴叹的份了。所以，建议你一定要多练。最好每周都能够写一篇作文，换着文体来写。也可以事先找一些范文，然后自己做同题之作，完成之后，两相比照，取他人之所长，补自己之不足，假以时日，写作水平必然会得到提高。

Answer 2

看书提高写作水平，基本的是要多读，量变能够产生质变。

在思考能力、表达能力相当的情况下，一个每年读50本书的人肯定比一个每年只读两三本书的人，更能持续、高质量的写出好内容。一年阅读50本书，乍一看觉得会有些困难，但实际一算，也就是一周阅读一本书。拿一周阅读一本20万字左右的书籍来讲，那么一天只需要阅读3万字不到，按照正常人每分钟阅读200-500字的效率，那么每天只需要花费1-2个小时就可以实现一周阅读一本书，一年阅读50本书。如果你像我一样，有快速阅读的能力（训练“精英特快速阅读”掌握的），能一分钟阅读两三千字（具体可以根据内容难度自我调节），那么每天阅读半个小时，就足够完成一周阅读一本书的目标。这样一算，要达到一年读50本书的量真的不难。难的是坚持。所以，你不用每天拿出三四个小时来阅读，高手的战略是关注持续性和稳定性，坚持每天读1个小时。

在阅读学习的过程中，要多进行思考。

阅读本身不是目的，吸收才是目的。带着目标和预期去阅读可以提高阅读吸收效率，具体来说就是：要养成边读边思考甚至做笔记的习惯；要更聚焦，进行主题式阅读；好内容要反反复复读；阅读时，要带着批判性思维和学习的心态；在阅读过程中，要不断代入自己的工作和生活场景。

阅读学习中，要习惯性建立知识的链接。当你学到一个新的知识点时，你要思考：这个知识点又和哪些知识点相似；这个知识点可以被哪些知识解释，又可以去解释哪些知识、以及解释哪些生活中的现象。这就是建立知识链接的方法，可以让你对知识理解的更透彻、更系统。

阅读学习中，还要习惯性应用所学的知识。应用知识的过程，便是提高思考力的过程。学到一个知识之后，要主动的去“实践或思考如何运用”这个知识。比如：学到一个读书方法之后，如果你觉得有一点用，就不能停留在认识的基础上，要去用这个方法去读书看看；学到一个爆款海报的设计逻辑后，暂时你可能用不上，但在逛街时可以想想，这个门店的设计是不是可以参考借鉴这种设计逻辑。