新老师开学第一课怎么上
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新老师开学第一课上法:
1、紧张心理:有些新教师虽然课前做了精心的准备,但一走进教室面对学生时,还是会不免紧张,从而出现脑子空白、语速加快、语言重复、时间不当等问题,以至于难以按照原计划展开正常教学。
2、角色转换不到位:由于刚刚走上讲台,有一部分新教师的角色转换还还不到位,主要体现在课程学术性过强,甚至照搬大学里所学的理论,从而超出了学生的接受能力和理解范围。
3、缺乏过渡:有些新教师简单地认为,只要教了该学的知识点就够了,不需要使用什么技巧,这部分教师很容易犯这样的毛病:简单开场白之后就直接进入知识教学。这样做却很容易影响学生对老师的第一印象,使学生认为这个老师死板、生硬、严肃,甚至对课堂产生排斥情绪。
4、出现冷场:有些新教师并不了解学生,上课也很难开展师生互动,结果导致冷场。
5、时间控制不当:时间控制不当分两种:一种是由于课堂节奏过快或教学内容准备不足,结果还没下课,准备的内容就已经讲完了;另一种是上课节奏把控不到位,上课进度慢,从而导致“拖堂”。切记!无论是那种情况,都会降低学生对老师的印象分。
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