Question

一个关于生活处处是课堂的作文

一个关于生活处处是课堂的作文，急需！！！！

Answer 1

生活处处有语文吗？对于这个问题，我进行了深入的思考
人与人的交流，无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中，用的都是字词、语句，你说的每一句话，都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句，那么你的语言将添上色彩。除此之外，语文阅读中应该深入理解，领悟每一个词、每一句话、乃至每一段，阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。例如：别人讲了一句：“那家伙两面三刀，绝对信不过！”你连“两面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂装懂地点点头，应和声：“对呀！“这样，你也只能怪自己没有学好语文了。
除了人与人的交流以外，语文还是我们情感的调味料。在你失落时，一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悦的浪潮将湿润你的心灵，将原本的悲伤、失落抛之脑后；当你十分愉快时，一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛，给予你心灵最大的震撼，让你黯然泪下。由此可见，语文还能调制你的生活的“味道”。
语文是人与人之间交流的工具，是生活情感的调味料，还是生活的指路灯。对于这一点，我深有感触。当我被别人误会时，《论语》中孔子说过的一句话“人不知而不愠，不亦君子乎？”让我恍然大悟：对呀，清者自清！我又何必在乎别人的看法呢？我应该做一回“君子”！当我觉得理想过于遥远，似乎无法实现时，流沙河先生笔下的《理想》告诉我：“理想有时候又是海天相接的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。”不对，理想要折磨我，我怎能轻易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功给它看。于是我马上握住笔，开始奋斗！当……语文总能在我迷路时，告诉我方向，让我更好地生活。
没错，生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目。它不仅点缀着生活，而且服务于生活。丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉。因此，学习语文，认知生活，领会生活的真谛，是每一个人必须认真面对的！

Answer 2

生活处处是课堂

我家有一棵石榴树，去年结了四、五十个石榴 ，这让全家人感到既惊奇又高兴。这是它第一次结果实，竟长得又大又甜又多。当然，最高兴的还是我，秋天成熟时，每天放学回来，都要摘下一个大石榴吃。妈妈还把它做礼物送给亲戚朋友和邻居。

今年五月，石榴又开花了，比去年开得更多更艳，全家又充满希望——今年会结出更多的果实。于是一家人经常围着这棵树看，找已经坐住的石榴。十几天下来，大家一无所获。本来觉得能坐住的，一夜下来又落在地上。每天早晨，我只能无奈的打扫满地飘落的花瓣和花托。去年能结那么多的石榴，今年却一个不结，这到底是为什么呢？我百思不得其解。一天傍晚，我发现几只小蜜蜂在树上飞来飞去，并没有在意。几天后的早晨，突然听到妈妈大声叫我：“小林林，快出来，这儿长了一个石榴！”我急忙跑到院里，顺着妈妈手指的地方看，一个小石榴正在树梢上正炫耀呢！围着树仔细地看，我发现树叶花间还有五六呢！这时，俩只小蜜蜂嗡嗡地从这个花飞到那个花上。几天后，我意外发现已经有二十多个果实坐住了。我恍然大悟，去年妈妈一不小心被蜇了一下，发现在厨房的房檐上头有许多小蜂窝，我和爸爸还想法消灭它们呢！原来去年结那么多的果实，都是它们的功劳。

其实， 在去年的生物书上，我已学到了传粉和受精的知识，大多数的果树是靠昆虫传粉的。可是现在由于环境受到破坏，昆虫越来越少，随着科学技术的发展，出现人工传粉或用药物来提高坐果率。姥姥家的梨树，每年春天都要对花 ；奶奶家的枣树要打920（一种提高坐果氯农药），大姑家的西红柿也要蘸花。生活中应用课本上的知识，生活中的现象更好的诠释了课本上的内容。只要做生活中的有心人，我们会惊奇的发现，生活处处是课堂。