如何做好小学数学复习工作
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在家庭教育方面,做父母的要特别关注,有一句老话叫:三岁看大,四岁看老。教育孩子必须从小开始,从严开始。我一向主张,严师出高徒,但对于兴趣培养则要看孩子的天赋,观察他(她)对什么感兴趣,然后再引导他(她)无意识地学,这样,久而久之就达到对所学的东西非常感兴趣,一旦发现孩子在某个方面很有天赋,而且对它又特别感兴趣,就请一位专业老师来教授,这样就容易获得成功。
父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。我是一名从教 6 年的幼儿教师,同时也是为人母,我儿子快满三岁了,快上幼儿园了。在对待孩子教育方面应该比别人更有经验。我接触过各种各样性格不一的学生,也看过许多关于教育孩子方面的书籍。所以在如何培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。比如说,我对儿子要求特别严格,但也尽可能满足他的兴趣需要。他要飞机,我就买相像的玩具给他,让他接触更多的新鲜事物。
一、父母与孩子共同活动,挖掘培养孩子的兴趣爱好
有位教育专家说:家长是天生的教育人才。研究杰出人物的成长史,你会发现他们的成功,有一个不容忽视的因素——他有一位善于教育孩子的父亲或母亲。怎样才能成为善于教育的家长呢,单 * 提要求、严格管教或者是一味的表扬都不是最好的办法,善于教育孩子的父母应该创设与孩子共同活动的环境和机会,在共同活动中,既可以了解孩子的行为特征,又能洞察孩子的内心世界,还可以和孩子共同体验快乐,从而发现并培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日,与孩子一起进商店,逛公园,或到树林里散步,留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外,家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品,一起做家务……孩子在与家长共同活动时,其兴趣和爱好便会清楚地表现出来。
二、耐心教育,促进孩子兴趣养成
孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来,而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。因为在我这一代,父母大多数生育了五、六个儿女,他们只能管我们的吃、穿,根本没有时间教我们学习 , 更谈不上培养孩子兴趣。所以,我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱好,让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性是很强的,只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面,我总是这样说:“世上无难事,只要有心人”,要有吃苦耐劳的精神。
三、正确引导,选择孩子有价值的兴趣
随着孩子年龄的增长,我征求儿子的意见,让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”,一个人如果他感兴趣的事,他主动性将会得到充分发挥。所以作为家长在对待孩子兴趣方面,不能单只给孩子一支笔、一本书 , 而应该掌握一套科学的、行之有效的方法,正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。
父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止对孩子直接影响着孩子的一生。我是一名从教 6 年的幼儿教师,同时也是为人母,我儿子快满三岁了,快上幼儿园了。在对待孩子教育方面应该比别人更有经验。我接触过各种各样性格不一的学生,也看过许多关于教育孩子方面的书籍。所以在如何培养孩子的兴趣方面有一些可行之处。比如说,我对儿子要求特别严格,但也尽可能满足他的兴趣需要。他要飞机,我就买相像的玩具给他,让他接触更多的新鲜事物。
一、父母与孩子共同活动,挖掘培养孩子的兴趣爱好
有位教育专家说:家长是天生的教育人才。研究杰出人物的成长史,你会发现他们的成功,有一个不容忽视的因素——他有一位善于教育孩子的父亲或母亲。怎样才能成为善于教育的家长呢,单 * 提要求、严格管教或者是一味的表扬都不是最好的办法,善于教育孩子的父母应该创设与孩子共同活动的环境和机会,在共同活动中,既可以了解孩子的行为特征,又能洞察孩子的内心世界,还可以和孩子共同体验快乐,从而发现并培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日,与孩子一起进商店,逛公园,或到树林里散步,留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外,家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品,一起做家务……孩子在与家长共同活动时,其兴趣和爱好便会清楚地表现出来。
二、耐心教育,促进孩子兴趣养成
孩子对任何事物的兴趣不是与生俱来,而是后天培养。我作为一名家长十分注重孩子多方面的能力培养。因为在我这一代,父母大多数生育了五、六个儿女,他们只能管我们的吃、穿,根本没有时间教我们学习 , 更谈不上培养孩子兴趣。所以,我要在我儿子身上补上这一课。根据孩子的性格特征和爱好,让他参加一些有益的课外活动。孩子的可塑性是很强的,只要家长注重培养。故在今后教育儿子方面,我总是这样说:“世上无难事,只要有心人”,要有吃苦耐劳的精神。
三、正确引导,选择孩子有价值的兴趣
随着孩子年龄的增长,我征求儿子的意见,让他选择他所感兴趣的。因为“兴趣是最好的老师”,一个人如果他感兴趣的事,他主动性将会得到充分发挥。所以作为家长在对待孩子兴趣方面,不能单只给孩子一支笔、一本书 , 而应该掌握一套科学的、行之有效的方法,正确引导孩子让他潜能得到充分发挥。
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