编写中小学教科书的直接依据是什么?
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新学期伊始,一些小学生就发现了教科书上有些错误。上海五年级的白同学发现,数学书上有关上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面积数据有升明误。
无独有偶,12岁学生小崔也发现沪教版英语教材上有错误,单词“Bee”上面的图片并不是蜜蜂,而是食蚜蝇。
小学生家长向出版社反映情况时,都得到出版社的正面回应,出版社经过专业的吵闷告核实后确定教材图片的确出现了问题,因需向教育部报备、送审等问题罩猜,教材上的错误图片会在下次重印时再进行替换。同时,出版社也对同学的细心表示了感谢和认可。
新学期伊始,一些小学生就发现了教科书上有些错误。上海五年级的白同学发现,数学书上有关上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面积数据有升明误。
无独有偶,12岁学生小崔也发现沪教版英语教材上有错误,单词“Bee”上面的图片并不是蜜蜂,而是食蚜蝇。
小学生家长向出版社反映情况时,都得到出版社的正面回应,出版社经过专业的吵闷告核实后确定教材图片的确出现了问题,因需向教育部报备、送审等问题罩猜,教材上的错误图片会在下次重印时再进行替换。同时,出版社也对同学的细心表示了感谢和认可。
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