(高中数学)几个简单问题
(1)、y=f(-x)的图像经过怎样的变换得到y=f(1-x)的图像,怎么变来的?(2)、画出一个函数图像,怎么知道它在原点有定义?(图像过原点,是不是是空心的时候才没有...
(1)、y=f(-x)的图像经过怎样的变换得到y=f(1-x)的图像,怎么变来的? (2)、画出一个函数图像,怎么知道它在原点有定义?(图像过原点,是不是是空心的时候才没有意义?)
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4个回答
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(1)因为y=f(1-x)等价于y=f【-(x-1)】
所以根据左加右减原理知:y=f(-x)向左平移一个单位得:y=f【-(x-1)】,即得y=f【1-x-】的图像。
(2)是空心的时候没有意义,但不全面。
准确全面的应根据图像观察:当x取0时,y有对应的取值,则有意义;
当x取0时,y没有对应的取值,则没有意义;
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所以根据左加右减原理知:y=f(-x)向左平移一个单位得:y=f【-(x-1)】,即得y=f【1-x-】的图像。
(2)是空心的时候没有意义,但不全面。
准确全面的应根据图像观察:当x取0时,y有对应的取值,则有意义;
当x取0时,y没有对应的取值,则没有意义;
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(1)y=f(1-x)=f(-(x-1)),即把图像沿x轴向右移动一个单位
(2)代入原函数看看有没有解
(2)代入原函数看看有没有解
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(1)向左平移1
(2)只要f(0)有值就有意义
图像过原点,空心的时候当然没有意义
如果图像不过原点,只要图像与y轴的交点是空心的也没意义
(2)只要f(0)有值就有意义
图像过原点,空心的时候当然没有意义
如果图像不过原点,只要图像与y轴的交点是空心的也没意义
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(1)向左平移一个单位
(2)令x=0,代入看f(0)是不是一个可以求得的数值,或者x=0时,看y轴上是否存在对应的点
(2)令x=0,代入看f(0)是不是一个可以求得的数值,或者x=0时,看y轴上是否存在对应的点
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