父母为什么要让孩子玩好游戏?
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第一,释放孩子的天性,给孩子快乐的童年。孩子们天生是爱玩的,也爱热闹,喜欢多看,多动。他们没有生活压力,没有学习压力,没有钩心斗角,孩子们在一起尽情地玩,他们的快乐是发自内心的。作为家长,谁不希望自己的孩子阳光灿烂呢?
第二,在集体游戏中交朋友,避免孩子自闭症倾向。把孩子一个人留在家里,即便是爸爸妈妈爷爷奶奶陪着,孩子仍然是一个人,他融入不到成年人的圈子里,他可以接受大人教给他的,可是大人能理解他的表达吗?不要说孩子小没有意识不需要表达,你看看两个一两岁的孩子到一起就咿咿呀呀地说“婴语”,还很热烈,你说他们没有意识没有表达?只是大人没有能力辨别所以不愿意倾听罢了。这对孩子的性格发育肯定没有好处。
第三,让孩子们在游戏中知道凡事有规则,行事有规矩。凡是游戏,都有规则,孩子们玩的游戏也不例外。让孩子们在游戏中知道规则,学会规则,按规则玩游戏。让孩子知道,要想愉快地和大家玩游戏,就必须遵守规则,不能各行其是,想怎么玩就怎么玩。让孩子知道,在和别人相处时,是需要遵守规则的,必要的时候要妥协,要让步,不能认死理,不能钻牛角尖儿。
第四,让孩子在集体游戏中学会配合,学会分享,学会担当。在分班儿分组儿的游戏里,孩子属于某一个班组,他必须与同一班组的其他小朋友们协调配合,动作一致,发挥自己在链条中的作用,不能让全班组的小伙伴们在自己这个节点掉链子。同时,为了集体的胜利,他自然会去帮助自己的伙伴儿去完成任务。
第五,让孩子品尝失败的滋味,学会面对挫折,给孩子一个完整的童年。这一条很重要。现在的孩子太娇贵,爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆好几口人围着一个孩子转,要月亮摘月亮,要星星摘星星,孩子从小养成了我想要什么就必须买什么、我想干什么就必须干什么、所有人都必须顺从我的观念,长大以后很难改掉强横霸道蛮不讲理的习惯,接受不了批评,接受不了失败,遇到挫折就无所适从。近些年来,因为老师、家长管的比较严,因为考试成绩不理想,常常有孩子自暴自弃的新闻,让人痛心。而让孩子从小和小伙伴儿们玩游戏,孩子们就会知道,既然是游戏,必然有竞争,有输赢,输了不可怕,今天输了明天再赢回来。让孩子养成这样一种心态,对孩子的健康成长、对孩子长大后的为人处世、待人接物都是有益无害的
第二,在集体游戏中交朋友,避免孩子自闭症倾向。把孩子一个人留在家里,即便是爸爸妈妈爷爷奶奶陪着,孩子仍然是一个人,他融入不到成年人的圈子里,他可以接受大人教给他的,可是大人能理解他的表达吗?不要说孩子小没有意识不需要表达,你看看两个一两岁的孩子到一起就咿咿呀呀地说“婴语”,还很热烈,你说他们没有意识没有表达?只是大人没有能力辨别所以不愿意倾听罢了。这对孩子的性格发育肯定没有好处。
第三,让孩子们在游戏中知道凡事有规则,行事有规矩。凡是游戏,都有规则,孩子们玩的游戏也不例外。让孩子们在游戏中知道规则,学会规则,按规则玩游戏。让孩子知道,要想愉快地和大家玩游戏,就必须遵守规则,不能各行其是,想怎么玩就怎么玩。让孩子知道,在和别人相处时,是需要遵守规则的,必要的时候要妥协,要让步,不能认死理,不能钻牛角尖儿。
第四,让孩子在集体游戏中学会配合,学会分享,学会担当。在分班儿分组儿的游戏里,孩子属于某一个班组,他必须与同一班组的其他小朋友们协调配合,动作一致,发挥自己在链条中的作用,不能让全班组的小伙伴们在自己这个节点掉链子。同时,为了集体的胜利,他自然会去帮助自己的伙伴儿去完成任务。
第五,让孩子品尝失败的滋味,学会面对挫折,给孩子一个完整的童年。这一条很重要。现在的孩子太娇贵,爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆好几口人围着一个孩子转,要月亮摘月亮,要星星摘星星,孩子从小养成了我想要什么就必须买什么、我想干什么就必须干什么、所有人都必须顺从我的观念,长大以后很难改掉强横霸道蛮不讲理的习惯,接受不了批评,接受不了失败,遇到挫折就无所适从。近些年来,因为老师、家长管的比较严,因为考试成绩不理想,常常有孩子自暴自弃的新闻,让人痛心。而让孩子从小和小伙伴儿们玩游戏,孩子们就会知道,既然是游戏,必然有竞争,有输赢,输了不可怕,今天输了明天再赢回来。让孩子养成这样一种心态,对孩子的健康成长、对孩子长大后的为人处世、待人接物都是有益无害的
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