Question

我们小学生为什么要学英语

Answer 1

我不知道小学生学习英语的意义在哪里，只是看到小孩子在机械地背着、读着那些陌生的词语，为了考试好一些，拼命地去记这些看似必要却并没有意义的东西。
　　首先，英语有什么用？
　　　　　　 我从初中开始学英语，到大学毕业学了9年英语，大学毕业后为考研究生又学了很多，研究生考试英语考的很好，觉得英语很有用，自己懂英语也很自豪，但是当工作之后，发现不光英语没有用，就是所学的无限多的专业知识也没有多大用，我是学理科的工作单位是学校，当教师。我周围的年轻教师没有人用英语看书、学习、写论文。有可能看到英语就会胃里泛酸，可以说当一般教师根本用不着英语，也许其它重要的行业会用到，比如科研机构，高精技术领域，但全国有多少人大学毕业会进入这些行业呢？学了十年英语都是为了一个考试，一个为考试而学习进而一个为学习而考试的怪圈子形成了英语学习的表面上的必要性。工作以后，看英语也是为了职称英语考试。
　　　　　　 纵观整个社会有多少行业需要英语，有多少人需要英语，我想统计局会统计出详细的数据的，那么根据需要培养人才，应该是对人才资源的最好的保护。我们的社会不需要所有的孩子都学英语，英语只是在很少的人群中、在很少的行业里有它的作用。
　　　　　　 其次，小学生学英语的必要性在哪里？ 专家们认为，6-12岁是学习语言的黄金期，这个认为可能是外国教育心理学研究的结果，我不相信国内专家会独创出这一怪论。从国外搬来的这些理论，放在中国的孩子们---所有孩子们身上，让他们在这一黄金期里，用本该有的快乐、轻松、充满阳光和健康的童年，换取完全可以在初中或高中开始学习就可以获得良好效果的所谓英语。细算起来，小孩子学习英语，只是失不是得，只是弊，不是利，因为用三年或六年欢快的童年时光换来的那些英语知识，在初中也许一年就完全可以学好了，因为这个时候他们已经有了一定的中文语言基础，可以将融汇贯通地去学习英语，理解的会更快、更好。
　　　　　　 国外的心理学专家有可能观察一个儿童的成长过程就得出对所有儿童都适应的理论来，而我们迷信国外专家的专家们，一看到别人弄出个结果，就马上觉得了不起， 要在国内孩子身上做实验了。多少外国的废理论到中国被当成了宝贝，我们难道就不能切实地考虑一下，用我们孩子们的想象力、不可再来的童年的快乐，换回的究竟是什么？这些英语放到12岁以后，难道真的不能再学好了吗？难道如果小学生不学英语，我们的教育水平就上不去了吗， 我们的社会就不发展了吗。
　　　　　　 当我们看到一个小学生从清早开始到晚上十一点都在不停地学习、做作业时，当我们看到越来越多的小学生戴着眼镜作深思状时，我们看到的不仅是一个学生的精神的压抑，身体的难以承受，我们难道看不出他们将承载的民族的未来吗？他们被所谓的学习扭曲了的精神和身体怎么去承载？？？？

Answer 2

小孩子的语言模仿能力、记忆力相对大人来说强一些，所以从小就开始学。

Answer 3

从经济的角度来说就是 可以让很多人有钱赚 比如学校 小班 出版社
从国民的角度来说就是 中国人根深蒂固的崇洋媚外思想
从教育的角度来说就是 最好不要学

Answer 4

儿子今年三年级，不喜欢学英语，我该怎么教育他？ 一、为什么学习英语（不然，我们可要偏听偏信，受人愚弄了。多一个大脑，也就是多了一种思想。