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不对。理由如下：
1、家长让学生上补习班没有考虑到孩子的兴趣问题，会让孩子产生厌学情绪。上自己没有兴趣的补习班，这样，学生会更加排斥，没有兴趣，学了只会适得其反，如果逼孩子上自己不喜欢的补习班，他会把这件事当成一个任务去做，而不是兴趣了。
2、剥夺了属于孩子自由的时间，少了和同龄人交流的机会，尽管成绩可以提高，但是人际方面的培养却缺失了。这对孩子未来的发展是有很大的影响的。
3、无形的给孩子造成学习压力，打击孩子学习的积极性。上补习班如果没有效果，成绩得不到提高，那么会导致家长对孩子失望，孩子对自己也没有信心。
4、许多孩子都在星期六，七日去辅导班。我认为学生已经学习了一个星期，应该放松放松，星期天过来就是星期一了，又是一个星期的开始，双休就是让我们大脑和身体以及神经放松的时候，这样，大脑会得不到休息，况且还有双休作业。
5、补习班上的内容和老师教的方法会和学校的老师有冲突，这样孩子会不只知道应该听哪边，学习成绩也可能会下降。
这些可以吗？
1、家长让学生上补习班没有考虑到孩子的兴趣问题，会让孩子产生厌学情绪。上自己没有兴趣的补习班，这样，学生会更加排斥，没有兴趣，学了只会适得其反，如果逼孩子上自己不喜欢的补习班，他会把这件事当成一个任务去做，而不是兴趣了。
2、剥夺了属于孩子自由的时间，少了和同龄人交流的机会，尽管成绩可以提高，但是人际方面的培养却缺失了。这对孩子未来的发展是有很大的影响的。
3、无形的给孩子造成学习压力，打击孩子学习的积极性。上补习班如果没有效果，成绩得不到提高，那么会导致家长对孩子失望，孩子对自己也没有信心。
4、许多孩子都在星期六，七日去辅导班。我认为学生已经学习了一个星期，应该放松放松，星期天过来就是星期一了，又是一个星期的开始，双休就是让我们大脑和身体以及神经放松的时候，这样，大脑会得不到休息，况且还有双休作业。
5、补习班上的内容和老师教的方法会和学校的老师有冲突，这样孩子会不只知道应该听哪边，学习成绩也可能会下降。
这些可以吗？
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