家长到底要不要给小孩子报兴趣班？
听过这样一句话，现在父母的焦虑不是来自孩子，而是来自于自身，因为信息社会发展太快，家长反而忧虑于自己的能力不足，会耽误孩子的成长。
我想这也是为什么家长热衷于给孩子报兴趣班的原因，因为大部分家长不是琴棋书画样样精通，但是孩子在成长过程中，今天有同学在学钢琴，明天有同学在学书法，后天有同学在学拉丁舞，孩子了解的世界甚至超过了父母，他们对这些充满好奇，想了解更多，于是反馈给家长什么都想学。
家长看到孩子有意愿，或者看到别人家孩子在学学学，自己也着急，于是也报兴趣班。
在我们家，目前只给孩子报了钢琴，原因很简单，大人精力跟不上，像学习舞蹈，经常会有一些表演活动，我们不可能经常休息参加。平时下班后，还要检查作业，陪练钢琴，有时还有手工作业或小报，所以下班后的时间也不能额外再增加一门兴趣课。
虽然孩子有表达想学其他东西的愿望，我们就会带她去上试听课，让她多一些了解，知道是怎么回事后，就不会再继续吵着要学，而且我们是这样教孩子，有一些兴趣爱好可以自己在家慢慢练习，比如书法，可以通过字帖的描写来训练，还有一些兴趣爱好可以长大一点再去学，比如拉丁舞。
我们家选择学钢琴，是想让孩子从小培养一定的音乐素养，并不是为了考级或升学加分。钢琴和其他音乐是想通的，有了听音的感觉，以后她想学其他乐器也会更容易。
我跟孩子说，你是想老年之后坐在家里看电视，得老年痴呆呢，还是想能优雅地弹钢琴，孩子说，当然是弹钢琴。
所以报不报兴趣班，报什么班，除了参考大人的时间和精力，还要考虑报班的目的，至于兴趣，其实是可以慢慢培养的，谁也不能保证孩子说的就是他真正感兴趣的，家长可以在尝试中去考察，如果已经报了，建议不要贪多，量力而行，把报的班坚持学好更重要。
我是赞同给孩子报兴趣班的，不去报怎么知道孩子喜不喜欢！
给孩子报兴趣班，目的是在于给孩子找到除学习以外的兴趣爱好，若能坚持说不定可以有自己的一技之长。
首先，我报名兴趣班，都是先带儿子去上体验课，看孩子感觉怎么样？只要孩子喜欢的，我都会去报名。虽然孩子不一定能坚持下来，但这有什么要紧的呢？至少孩子对这个东西有了基础的了解，同时在兴趣班和别的小朋友玩耍，也锻炼孩子的交际能力。
其次，很多家长总是担心，报名之后，孩子不能坚持下来不就浪费了。我很想说，不接触，不去具体了解，一两节体验课，就想发现孩子的天赋，这是不可能的。所以，经济条件允许的还是要多去报兴趣，只是家长不要有太大的目的性，一定要学个所以然来。我都不会特意去跟儿子强调，你要认真学什么的，不然浪费钱之类的。
最后，培养孩子的业余爱好，尤其是琴棋书画，对孩子的专注力和记忆力都有帮助。有研究表明，有培养兴趣爱好的学生情商都比较高。且学习乐器或者书法、绘画的孩子，创造力和想象力都比普通的学生高，更容易在某些领域取得成就。
每个孩子都有自己的天赋，尊重孩子的天性，找到孩子的爱好，除了琴棋书画这些艺术天赋，天文地理历史人文，这些都是可以培养的。不但能激发孩子的学习兴趣，掌握基本的科学知识，对孩子都是很有好处的。
感谢题主在提出问题的时候，是站在孩子的角度考虑的；我觉得孩子能够拥有这样的父母，一定会非常的幸福。接下来谈谈对这个问题的看法。
1、是否要报兴趣班，应该从孩子的兴趣出发。
事实上，这是一个很简单的道理。
兴趣班是谁去学？当然是孩子去学；那既然是孩子学的内容，是否应该和孩子的兴趣有关呢？答案当然也是肯定的。
但是事实上，我们会发现；在很大程度上，兴趣班并没有和孩子的兴趣相关联。家长会以其他家长的行为为参照，会根据小伙伴报的是什么内容咱们也去学什么内容；唯独没有考虑的，就是自家孩子的兴趣。
显然家长的这种做法是错误的，一切的一切，都应该尊重孩子的兴趣；所以如果像题主所说的那样，孩子抵触情绪很严重的话，我是不赞成给孩子报班的。
2、不要产生攀比或从众的心理。
家长千万要记住，这是一个报班的重要前提；如果家长都是抱着从众或攀比的心理，而自己却没有半点思考的话，那是一件很可怕的事情。
举个例子：别人家的孩子报哪几个内容的兴趣班，我们家也报这几个内容；别人家的孩子报了三门，我们家似乎要报四门才宽心。
家长要知道，如果真的这样操作的话，会把孩子所有的空余时间全都挤占了；到时候苦的是孩子，当然也苦了负责接送的家长。
3、要遵循孩子的年龄特点来报班。
就如题主所说的那样，最好能“让小孩子学点琴棋书画，培养广泛的爱好”；家长的初衷是好的，但是在报班的时候还要遵循孩子的年龄特点。在孩子的成长过程中，每个阶段都有敏感期；家长如果能够结合这个特点来报班的话，能够取得较好的效果。
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家长到底要不要给小孩子报兴趣班？
玉琦姐生活在一个北方省会城市，我的学生以及我身边接触到的幼儿园和小学学生的学生，大多数都在上兴趣班，而且不止一个。有许多孩子，一到周末比大人还忙。
忍不住和大家分享我和一个四年级学生的对话。
玉琦姐：希望之星英语风采大赛要开始了，你要报名吗？
学生：老师比赛时间是什么时候？
玉琦姐：十一月底。
学生：老师那我没空，我太忙了。
玉琦姐（惊讶中）：你都忙什么呢？
学生：我下个月有吉他比赛。老师，我周末要上很多课，我光周日一天要上九个半小时的课。
玉琦姐无言以对。
有一个学生晚上十点多在微信上跟我问问题，说他还在做英语课外班的作业，在听写单词。有个学生的妈妈说，孩子晚上写作业写到十点多，第二天早上六点多起来写作业，周末要上英语班，奥数班，学古筝和学舞蹈。
很多时候，孩子们上那么多兴趣班，并不来自于孩子自己发自内心的兴趣和乐趣，而更大程度上是源自于家长的焦虑。邻居家的孩子在学画画，我家孩子不学，就落后了。同班同学在学跳舞，我家小姑娘不学的话，以后气质上就不如人家了。所以孩子们周末过得比平时还忙，家长们也在各个培训机构之间来回奔波赶场。
要不要报兴趣班，有这样几个因素要考量：
1. 孩子是不是真的感兴趣，只有孩子自己喜欢，才能坚持下去，如果每次上课都不开心，不仅学习的效果不好，孩子和家长都会过得很痛苦。
2. 孩子的时间和精力是否能接受，高强度的上课孩子的身体是否能承受。
3. 是否给孩子的时间留有弹性空间。孩子需要有弹性时间来应对学校里突然增加的活动、偶尔加量的作业，以及任何家里可能面对的事情，如果安排得太满，一旦有一个环节出问题，就有可能会导致孩子手忙脚乱，落下课的话需要花时间追赶。
4. 家长的时间和经济承受能力。家长是否能有时间接送孩子，兴趣班的费用是否能够承受，都是需要考虑的因素。
通常比较科学合理的兴趣班是2-3个，如果一个都不报，孩子和其他孩子相比，也会觉得可能有点失落，家长更加会焦虑。报得太多，孩子疲于奔波，很难坚持，可能到最后都没有一个能学得精。因此2-3个是比较理想的状态，可以让孩子周末做一些喜欢的事，同时又能有灵活的时间去游玩和接触大自然。
我觉得家长要不要小孩子报兴趣班，更多的决定权应该在孩子手上，当然现在很多家长也尊重孩子的意愿。同时孩子也有一定的选择权。
要与不要其实决定权在父母身上吗？其实不在于，关键在于孩子喜不喜欢，想不想报，如果孩子喜欢，家长觉得家里也有条件，觉得孩子也愿意去尝试和坚持，那么报兴趣班其实未尝不可，当然也有些孩子是刚开始并不喜欢，后面喜欢的，那就需要家长平时多花时间和孩子在一起，才能了解孩子的情况。从而帮他做决策了。简单来说，我个人认为，要不要报的权利应该在孩子手上。
之前就遇到很多家长带孩子去报兴趣班，但孩子学两天后就不再学习了，家长也白花钱了。所以在报兴趣班之前做好孩子的工作也是很关键的。这就涉及这个问题的另一面了。
如果孩子喜欢，家长也愿意，那是皆大欢喜，如果不喜欢，是否跟孩子做好工作该如何处理？这个问题本身其实就是一个如何协助孩子做决策的事情。让孩子选择，有助于孩子学会做决策，然后孩子做完决策后要坚持，这就是父母教育的妙处了。无论孩子是否要报兴趣班。既然决定了，那么就需要坚持，这样哟助于培养孩子的权利意识和义务意识。
简单涞说，报兴趣班的决定权在孩子手上，家长可以适当的放手，让孩子做选择，但也需要让孩子明白，既然选择了，那么就需要执行下去，因为这是我跟你协商的结果，不能半途而废，要负责到底。
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